[单选] （）是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。

人力资本理论的创始人是（）。 舒尔茨。 贝克尔。 马克思。 沃尔什。 职业培训的最终目的是为了获得（）。 学历证书。 学位证书。 理论知识。 职业能力。 “人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是（）提出的。 舒尔茨。 贝克尔。 马克思。 沃尔什。 “尝试错误学说”是美国心理学家（）提出的。 罗杰斯。 皮亚杰。 斯金纳。 桑代克。 “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。 罗杰斯。 皮亚杰。 斯金纳。 布鲁纳。 （）是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。