2018年云南师范大学教育科学与管理学院312心理学专业基础综合之心理测量考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、单项选择题
1． 某公司发现某训练程序对于公司高层执行官来说十分有效。该公司现在想用该程序训练中层管理人员，但不确信有效性有多大。这是一个什么问题的例子？（ ）
A. 样本选取
B. 样本偏差
C. 样本普遍性
D. 统计信度
【答案】C
【解析】此训练程序对公司高层执行官有效，但公司高层执行官这个样本的结果是否能够推广到中层管理人员这个样本是不确定的，所以这是一个样本结果是否能普遍推广的例子。
2． 测验史上，第一次对个体差异进行测量的人是（ ）。
A. 比纳
B. 高尔登
C. 卡特尔
D. 铁钦纳
【答案】B
【解析】英国生物学家和心理学家高尔登是倡导测验运动的主要人物。为研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法，测量内容包括身高、体重、胖瘦等身体素质及视听觉的敏锐度、肌肉力量和反应时等感觉运动功能，可视为心理测验的开端。高尔登也是评定量表和问卷法应用的先驱，他还为心理测验奠定了统计学基础。
3． 下列有关通过率的描述正确的是（ ）。
A. 在回答某个题目的样本中，正确回答该题目的人数
B. 对非二分法记分的题目，可以用它作为难度的指标
C. 对二分法记分的题目，可以用它作为难度的指标
D. 其数值大小与题目的容易程度成反比
【答案】C
【解析】对二分法记分的题目难度通常以通过率来表示，即以答对或通过该题目的人数的百分比作为指标。
4． 下面对常模的理解有误的是（ ） 。
A. 常模样本需要有代表性
B. 常模样本不宜太小
C. 常模样本需要及时修订
D. 常模样本可随意选取
【答案】D
【解析】常模样本必须具备以下几个特点：群体的构成必须明确界定；常模团体必须是所测群体的代表性样本；样本的大小要适当；标准化样组是一定时空的产物。
5． 1960年的斯一比智力测验（ ）。
A. 仍采用比率智商
B. 其智商与韦氏智力量表的智商是通用的
C. 其智商以100为均数，15为一个标准差
D. 其智商以100为均数，16为一个标准差
【答案】D
【解析】1916年的斯一比量表首次提出了比率智商，在1960年的斯一比量表中采用了平均数为100, 标准差为16的离差智商。
6． 如果某测验的信度系数为0.80，下列说法正确的是（ ）。
A. 对个人和团体均不能做出评价或预测
B. 对个人和团体均能做出评价或预测
C. 可以用于团体比较，但不能鉴别或预测个体的成绩
D. 可用于鉴别或预测个人的成绩或作为，但不能用于团体比较
【答案】C
【解析】当0.70 7． 小亮在这次的期末考试中，年级排名第25, 参加考试者共1000名学生，小明的百分等级为（ ） 。 A.97.55 B.90 C.75 D.25 【答案】A 【解析】根据百分等级的计算公式，可得： 8． 成就测验是测量某种知识、技能训练结果的测验。它属于（ ）。 A. 典型行为测验 B. 最佳行为测验 C. 标准行为测验 D. 问题行为测验 【答案】B 【解析】成就测验（也叫学绩测验），是对个体在一个阶段的学习或训练之后知识、技能的发展水平的测定。即对某种知识、技能训练结果的测验。它属于最佳行为测验。成就测验的功能有：反馈功能、评价功能、研究工具、人才筛选与安置及诊断功能。 9． 伊利诺伊心理语言测验包括_____种通道、_____种程序以及_____层次。（ ） A.2；3；2 B.3；2；2 C.2；2；3 D.2；3；1； 【答案】A 【解析】伊利诺伊心理语言测验是一个适用于2-10岁儿童的个别测验，由柯克及其同事根据沟通程序的三维模型而设计的，这个模型包含两种通道、三种程序以及两种层次。其中，①两种通道为：听一说通道；视一动通道；②三种程序为：听与视的接收；听一说或视一动的联合；说与动的表达；③两种层次为：符号化的层次；自动化的层次。 10．（ ）指的是一个测验实际测到所要测量的理论和特质的程度。 A. 内容效度 B. 构想效度 C. 逻辑效度 D. 实证效度 【答案】B 【解析】构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。 二、名词解释 11．心理健康评估 【答案】心理健康评估是开始于20世纪初的一项社会工作，评估的对象涉及病人和健康人。心理健康强调生物医学、心理、社会模式，其评估的内容涉及这三方面的相互影响。心理健康评估的方法多种多样，如健康史自我报告、个人档案、观察、晤谈、生物医学检查、心理测验等。心理健康问卷是心理健康评估主要的标准化手段之一，是用来量化观察中所得印象的一种测量工具。在心理健康理论研究和临床实践中，常常需要对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并将观察结果以数量化方式进行评价和解释，这一过程称为评定。
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