从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（） 矫正少数学生中存在的缺陷。 为全体学生的健康发展提供服务。 对少数学生中存在的问题进行早期干预。 预防可能出现的问题。
きのうは日曜日でした。わたしはいろいろなところへ行きました。まず九時にうちを出て、バスではくぶつかんへ行きました。今フランスのえやちょうこくのてんらんかいをやっています。それを見に行きました。 そのあとでちかくのレストランへおひるごはんをたべに行きました。日曜日でしたのですこし込んでいました。つぎにデパートへ行ってかいものをしました。デパートにも人がたくさんいました。すこしつかれたのできっさてんへ入ってコーヒーをのみました。それからほんやへいってじゅぎょうのさんこうしょをさがしましたがみつからなかったのでちゅうもんしてみせを出ました。みせのまえで大学のともだちに出会いました。いっしょにすこしとおりをさんぽしました。 するとおもしろそうなえいがをやっていたので、いっしょに見に入りました。えいがかんも人でいっぱいでした。二時間くらいしてえいがかんをっ出て、そのともだちとばんごはんをたべにいきました。ともだちがちかくにおいしいみせをしっているというのであるいて行きました。そこにもおきゃくさんがたくさんいました。しかしすぐにせきがみつかりました。わたしたちはすこしおさけをのみました。九時ごろみせを出て、九時はんごろうちへかえりました。すこしつかれましたがたのしい一日でした。
どこでばんごはんをたべましたか？（） おいしかったです。 うちでたべました。 ともだちのしっているみせで。 えいがかんのちかくで。
（）山地高度不大，石峰林立或孤峰突起，而且造型丰富是的基本特征。 岩溶景观。 丹霞风光。 花岗岩名山。 砂岩峰林峡谷地貌。
在低碳钢拉伸试验中，当超过屈服阶段后，若试样表面光洁度很高，材料杂质又较少时，在试样表面可以清楚地看到相互交错的滑移线。据此可以推断，低碳钢的屈服和什么因素有很大的关系？（） 最大拉应力。 平均拉应力。 最小拉应力。 最大剪应力。 平均剪应力。
道路交通伤害是5～25岁人群的第几大死因？（） 第一。 第二。 第三。 第四。
全球每年因道路上车辆碰撞而丧生的人约（）人。
