教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。 A、教学大纲。 B、教学计划。 C、教学内容。 D、教学进度。
目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是（）。 A、情景教学法。 B、欣赏教学法。 C、设计教学法。 D、演习法。
教师在编写教案时，用文字的形式讲备课的内容表达出来，这种形式称为（）。 A.文字表达法。 B.表格法。 C.卡片提示法。 D.启迪法。
讲企业活动模型化，在训练场所中制造竞争状态，让受训这体会其运营的训练技法称为（）。 A、经营演习。 B、角色扮演法。 C、教育游戏法。 D、体验学习法。
职业培训教学管理系统的构成要素从基本类型上分，可划分为（）和物质系统两方面。 A、人员系统。 B、教学系统。 C、教师系统。 D、辅助人员系统。
角色扮演法的优点有（）。
