题目：高中英语课外作业设计优化研究

随着我国英语课程改革的发展，新课程的目标是激发学生学习英语兴趣和信心，帮助他们养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，促进自主学习能力和合作精神的培养；使学生通过听、说、读、写获得英语语言知识和技能，提高其综合语言运用能力；培养其观察，记忆，想象和创新能力；拓宽视野，培养爱国主义精神，帮助其形成正确的价值观，培养其跨文化意识，从而为他们的终身学习奠定良好的基础。英语课外作业作为英语课堂教学的延伸，是提高学生能力，完善英语教学全过程的重要抓手。但综合运用英语能力的培养与提高必然是建立在诸多能力素养之上，如语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等。传统教育模式下的英语课外作业设计已不再适应这种以能力培养与提高为目的的课程要求，因此改革迫在眉睫。

为了对高中英语课外作业优化进行深入研究，以适应改革，笔者采用了历史文献研究、制作问卷调查、走访谈心学生、课堂内外实验等方法进行探究。通过对西安市第二十六中学高一年级两个班学生的问卷调查，以及 12 名学生的访谈，笔者得到了学生对现行英语课外作业的看法，进而分析出其问题所在。在此基础上，试着将国内外先进的教育理论引入英语课外作业的优化设计中。

在具体研究中，笔者分别在实验班和控制班进行了前测和后测，以验证新型作业模式的有效性。在实践教学过程中，实验班采用新型作业模式，控制班依旧沿用传统的作业模式。实验结束后，笔者以测试前后的考试成绩为比较标准，证明了新型作业模式的有效性，说明优化设计方案能够适应高中英语新课程改革。

最后，笔者针对发现的问题提出了自己的观点，并阐述高中英语课外作业新模式的重要意义，认为新的作业模式可以提高学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的习惯，激发学生创新、合作、包容的精神，树立正确的价值观，最终达到提高学生综合运用英语的能力。本文为中学英语课外作业的优化设置提出了自己的思路，可以在教学中作为参考。