“十年树木，百年树人”体现了教师职业的（）。 个体性。 复杂性。 长期性。 创造性。
教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往"教学有法，教无定法"，这说明教师职业的（）。 示范性。 复杂性。 长期性。 创造性。
“以身立教”“为人师表”体现了教师职业的（）。 示范性。 复杂性。 长期性。 创造性。
下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（）。 验证酶的专一性时，自变量是酶的种类。 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度。 探究温度对酶活性影响时，自变量是温度。 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组。
素质教育的重点是培养学生的（）。 交际能力。 创新能力。 考试能力。 生存能力。
教师首次被列入"专家、技术人员及有关工作者"类别的是（）。
