培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。 A、广义课程。 B、互动课程。 C、狭义课程。 D、技术培训课程。
爬模的施工程序为（）。 模板、爬架等组装→绑扎钢筋→浇筑混凝土→养护→爬架提升固定→模板提升固定。 绑扎钢筋→模板、爬架等组装→浇筑混凝土→养护→爬架提升固定→模板提升固定。 绑扎钢筋→浇筑混凝土→模板、爬架等组装→养护→爬架提升固定→模板提升固定。 模板、爬架等组装→绑扎钢筋→浇筑混凝土→养护→模板提升固定→爬架提升固定。
PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学；培训师起步制作课件都是从PowerPoint开始；利用其内置丰富动画、声音效果、超级链接；满足一般的制作需求；但它的主要缺陷是：（） A、不支持IE浏览器。 B、不支持动画功能。 C、内置动画生硬；交互功能差。 D、界面操作不友好。
铁路桥梁墩台应该按照（）的施工顺序施工。 墩台底面放线→基底处理→绑扎钢筋→安装模板→浇筑混凝土→养护、拆模。 基底处理→墩台底面放线→绑扎钢筋→安装模板→浇筑混凝土→养护、拆模。 墩台底面放线→基底处理→安装模板→绑扎钢筋→浇筑混凝土→养护、拆模。 基底处理→墩台底面放线→安装模板→绑扎钢筋→浇筑混凝土→养护、拆模。
模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术；使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强；生产设备高、精、尖岗位的培训；通过现实环境下的反复操作；解决实际出现的问题；为实际工作打下基础 A、计算机技术。 B、系统控制技术。 C、仿真技术。 D、光电技术。
公司董事、监事、高级管理人员在任职期间每年转让的股份不得超过其所持有本公司股份总的()。
