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问题:

[问答题,材料题,分析] 请指出该作文的两个优点,并结合具体内容分析。

阅读下面的学生习作,回答问题。 ① 老话常讲“十年磨一剑",这里的磨,是一种品质的保障。文人常说“吟安一个字,捻段数茎须。”这里的磨,是一种艺术上的不懈追求。 ② 中央电视台曾播出过一步关于漆器的纪录片,片中年近八旬的匠人,带着老花镜,将一根生有倒刺的细草伸入漆器雕花的每一条细缝之中,细细打磨,磨完一翻对着灯光细细打量后,再不慌不忙地继续磨。磨好的地方用灯光一照,便漾出一层琥珀色的光辉。整件漆器磨好后如玉雕成一般,温润,晶莹。“磨”使漆器脱胎换骨,精美绝纶。 ③ “好的漆器是漆出来的,也是磨出来的。”匠人蔼然地说道。这场景让我久久不能忘怀。匠人以草磨漆器,而文人以心磨诗词。昔有贾岛之“推敲”,“千锤百炼”得一敲字。今有周汝昌三代自首,60余年汇校《红楼梦》。在通往“精致”的路上,“磨”是一道迈不过去的坎。器具也好,诗词也罢,少了磨就如同少了点睛之笔的龙,难以腾飞。 ④ 当今社会却恰恰缺失这种“磨”的意识,惊闻某家出版社最新出版的教科书,在一处书中竟出现五处错误。记者究其原因,相关人士的解释竟是“出版社需要尽量压缩从编稿到出版的时间,以求盈利”这令我心中满是凉意——连教材这种最需要“磨”的东西都可以忽略“磨”,何况其他呢?我又忽然记起那纪录片拍摄的乃是日本漆器,而作为漆器发源地的中国,在国际上却荣获得太多认可。这其中是否也因为少了“磨”的缘故?不止漆器,我们的很多国货都因做工粗糙在竞争中输给“做工精致"的日本,我们和先进国家的差距,是不是就在一个“磨”上面呢? ⑤ 在如今这个所谓讲求效率的时代,“磨”似乎成为是一种费力不讨好的无用功。然而我们忘记了,我们能在灯下欣赏那精致美妙的漆器,正是“磨”带来的醉心怡情。其实,我们需要那“磨”出来的精致,涤荡弥漫在社会中的浮躁之气,引领人们诗意地栖居。

关于《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念,下列理解不正确的是( )。 ["以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性为评价的重点","可通过读书报告、朗诵表演等具体成果考查学生的鉴赏水平","学生的阅读积累是评价的基础,重视考查阅读兴趣和文化视野","考查诗歌和散文的创作,学生的参与态度与成果水平同等重要"] 设计具体的教学活动,引导学生完成下面的【研讨与练习】。 白居易在谈诗歌创作时说:“实物牵于外,情理动于内,随感遇而行于叹咏。”《与元九书》这首诗就是因事兴感之作.阅读诗序,朗读并背诵会诗,说说琵琶女的琴声和身世为什么会引起诗人强烈的共鸣?你怎么理解“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”两句诗的意蕴? 选择某中一个教学目标,设计一个教学方案,简要说明每个环节的教学内容和教学方式。 请针对教师B的教学,提出具体的改进建议。 从"师生互动"的角度,评析教师A和教师B在教学中的差异。 请指出该作文的两个优点,并结合具体内容分析。
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