当前位置：问答库＞考研试题

一、名词解释

1． 晕轮效应

【答案】晕轮效应又称光辉泛化法、光环效应。它是将某个事物同人们普遍认同的好的事物或概念联系在一起，通过好事物的光辉泛化，使人们不经检验和查证就接受或赞同这一事物。这一策略经常用于政治传播、商业传播、文化传播等活动中，使用极其普遍。

2． 传播模式

【答案】传播模式就是对传播活动的内在机制与外部联系进行的一种直观的简洁的描述，也是一种象征性的拥有同现实传播活动相同的结构属性的合乎逻辑的设想。传播模式是正确认识传播现象的一把金钥匙。

3． 接种免疫论

【答案】接种免疫论是指站在受众的立场，着眼于如何抵御传播者的宣传与劝服的一种传播学理论。该理论的创始人是耶鲁学派的宿将威廉·麦奎尔。他的免疫研究可追溯到霍夫兰关于一面之词与两面之词的探讨上。该理论认为，人的思想要想抵御反面的宣传，方法有两种。一种就是加强正面宣传，增加思想上的抵抗力; 另一种则是进行适当的反面教育。适当的反面教育，也是指有意识地向受众灌输一些反面的信息，使他们的思想先对这类反面信息产生抵抗性，这样一旦当他们真正面临反面信息的大规模侵袭时，便不会轻易发生动摇。

二、简答题

4． 简述信息贵乏的表现。

【答案】所谓信息医乏是指大众媒介提供的巨量信息中严重缺乏受众所需要的“有价值的’夕、“能了解事情真相的”、“对自己有用”的信息。信息匿乏是信息爆炸的伴生现象，也是信息爆炸的负面效果。它主要表现为:

（1）真相信息匾乏

信息有的是显性的，有的是隐性的; 有的是浅层次的，有的是深层次的; 有反映表相的，有反映真相的。通常，前者的价值是不大的，真正有价值的是后者。

（2）重要信息匾乏

重要信息，就是那些“能切实满足自身精神饥饿和信息饥饿（或烦恼、迷惘）的信息”，以及

能解决有关个人、团体和社会问题的信息。但是，着眼于经济效益的媒介，它们日益重视的是具有巨大市场价值的共同信息。所以，共同信息同质化和爆炸化，只会导致重要信息日益n 乏，因为重要信息没有多少市场价值。

（3）知识信息匾乏

从总体上看，知识供应总量一直在逐步增长，特别是现代科技知识更是增长迅猛。但是，它们既没有一般信息增长的速度快，也没有一般信息供应的数量大，而社会科学知识增长一直萎靡不振。

5． 鲁塞尔·纽曼预言的媒介技术发展的“4C ”趋势是什么?

【答案】关于媒介技术及其未来发展，美国“信息高速公路计划”的参与者，加州大学伯克利分校的鲁塞尔·纽曼在1991年预言了它的“4C ”趋势。这4个“C' ，是:

（1）control-一社会成员对传播过程的参与和控制程度越来越高;

（2）convergence 一一单一媒体越来越融合成多功能媒体;

（3）convenience 一一人们可以随时随地方便地接触和使用传播媒介;

（4）cost 一一媒介接触和使用的经济成本越来越低廉。

6． 简述硬环境和软环境的区别。

【答案】硬环境和软环境，是依据传播活动参加者的感受所作出的分类。

所谓硬环境，是指由传播活动所需要的那些物质条件、有形条件之和构筑而成的环境; 所谓软环境，是指由传播活动所需要的那些非物质条件、无形条件之和构筑而成的环境。

硬环境和软环境的区别主要有:

（1）从其存在形式来看，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。

硬环境作为现成的空间和场所，其重要性、紧迫性容易立即呈现出来，因而引人瞩目、容易得到重视; 而软环境是围绕、弥漫在传播活动四周的由无形的精神因素构成的境况和气氛，其重要性、影响力是缓J 漫呈现的，因而容易被人忽视。

（2）从其需求来看，硬环境的需求比较具体、明确，一旦满足即可看到成效; 而软环境的需求往往比较模糊，难以量化，即使付出代价也难立即看到效果。

7． 简述斯蒂芬森的游戏论

【答案】（1）工具论

把媒介当成达到特定「的、实现特定意图的工具。由此而展开的研究也就旨在探明不同媒介工具的优势所在，以确定在何种条件下使用何种媒介工具最为有效，最能达到预期的目标，称之为媒介的工具论。

（2）游戏论

心理学家威廉·斯蒂芬森看来，与其把媒介当成工具，不如把它视为玩具，人们摆弄媒介与其说是出于功利的考虑，不如说是为着游戏的目的。他把大众媒介看成玩具。也就是说，人们读报纸，听广播，看电视就像儿童玩娃娃做家家一样，主要在于消遣娱乐，以便把自身从成人化的工作环境中解放出来。