2017年湘潭大学535语言学理论考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 反义关系
【答案】反义关系是指意义相反的一对词之间的关系。语言中有很多意义相反的词，称为反义词。它是现实现象中矛盾的或对立的现象在语言中的反映。反义词的意义所概括反映的是同类现象中的两个对立的方面。反义词在修辞上有对比作用，可利用来揭露矛盾，突出对立面。
反义关系有互补反义关系和和极性反义关系两种类型。如“长”与“短”、“拥护”和“反对”“生”和“死”，都是互补反义关系，其中不允许插入第二种状态; 而“白”和“黑”、“大”和“小”、“朋友”和“敌人”等都是极性反义关系，其中都还允许第三种情况存在。
2． 词义的模糊性
【答案】词义模糊性是指从客观事物和现象中抽象概括出来的词语意义的一种的特征。词义对现实现象的反映是概括抽象的反映，概括是把特殊的、复杂的东西归为一般的、简单的东西。经过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，它只有一个大致的范围，没有明确的界线。如语言中“早晨”和“上午”，“下午”和“傍晚”，“傍晚”和“夜晚”等都只有一个大致的范围，相互间没有一个几点几分的明确界限。即使像“人”这样的词义，尽管所指是明确的，但词义究竟应该包含哪些内容，每个人的回答也决不会完全一样。这些例子说明，一般词的词义多少都带有模糊性。
二、简答题
3． 人类为什么要创造文字?
【答案】（1）文字起源于人类社会相当发达的时代，文字的出现，是为了满足人们日益复杂的交际所提出来的要求
（2）社会不断地发展，随着较大的氏族公社和部落公社的形成，社会生活渐渐复杂起来。人们（特别是氏族或部落的领袖和长老们）需要记住本氏族或本部落的户口、财产、对外战争的情况、和其它氏族或部落订立的条约以及自己内部发生的大事，并且让后代子孙也知道自己祖先的历史; 同时人们还要把命令或是某些事情告诉远方的人。这样，只靠口说和心记就不行了，人们需要有一种方法把某些事情记下来（只是极简单、极粗略地记下来），帮助记忆，辅助口说的语言完成交际任务。
（3）古代人（或是现代落后的民族）经过长期的摸索，终于找到了记事的方法一一用实物记事和用图画记事。再后来，由于社会再进一步的发展，经济、政治、文化生活的更加丰富，社会交际的更加复杂，记事的实物和图画不再能满足人们的需要了，人们需要能代表语言、因而能把客观事物和思想精确而详细地记载下来的工具，也就是说需要真正的文字了。
4． 语言发展中为什么不能有爆发?
【答案】语言的发展是渐变的，而不是爆发的。语言的发展要受社会发展的影响。社会发展得比较慢时（譬如在欧洲的中世纪，在我国的封建时代），语言的发展也慢一些。社会急剧变动时，语言的发展也会快一些。例如在法国大革命、苏联十月革命、我国新民主主义和社会主义革命的时期，都出现了一大批新词，同时也有一些词改变了意义或是消亡了。但是语言不是上层建筑，一种语言可以同样地为同一社会的不同历史时期服务，没有必要也没有可能在社会革命之后把现存的语言完全消灭，再从平地上创造出新的来代替它。
5． 语法发展的一般现象有哪些?
【答案】语法发展的一般现象有语法成分的演变和消失、新的语法成分的产生和语法系统的发展。（1）语法成分的演变是语法发展中的普遍现象。语法成分不仅会发生变化，而且在长期的发展过程中也可能渐渐消失掉。
（2）在语法发展的过程中会不断出现一些新的语法成分。新的语法成分可能是从别的语言中吸收来的。但是，新的语法成分主要是在本族语言的基础上产生的。
（3）个别语法成分的演变和消失以及某些新语法成分的出现总是会直接或者间接影响到语法系统的发展的。因此，当一系列语法成分发生演变以至于消失而一系列新的语法成分随之产生的时候，整个语法系统的面貌就可能起重大的变化。
6． 劳动怎样决定创造语言的需要?
【答案】在共同的劳动中，人的祖先，这些在形成中的人，渐渐感到需要彼此交换对一些事物的看法，彼此交换对进行劳动的一些方法的建议，以便步调一致，互相呼应，并且能够更顺利地从事各项活动，更好地收到效果，更多地获取外界事物来满足生活的需要。这样，这种共同劳动就决定了他们创造语言的需要。
7． 什么是音位变体? 音位的自由变体和条件变体有什么不同?
【答案】（1）属于同一个音位的各个音，称作这个音位的变体。音位变体分为“自由变体”和“条件变体”两种。
（2）音位的自由变体，就是能出现在同样的语音环境之中而不能区别意义的两个或两个以上的音。音位的条件变体是在一定语言中各有一定的出现场合而同属于一个音位的两个或两个以上的音。
8． 分析下列句子是如何表达句法关系的:
俄语:（我喜欢中国音乐）
（他喜欢俄罗斯音乐）
英语: I get up at 60'clock.（我六点起床）
He gets up at7 0'clock.（他七点起床）
【答案】上面的句子是通过词的构形形态来表示句法结构的，即各句的动词形态根据主语的
不同而发生了变化。
9． 词义的演变有哪些主要的情况?
【答案】词义的演变，就词的某个意义本身的演变来说，有深化、扩大、缩小和转移等情况; 就一个词所具有的意义的数目的演变来说，有增加和减少两种情况。
10．简述文字和字符的关系。
【答案】文字和字符的关系表现为:
（1）文字是记录语言的视觉符号系统
文字是以字符为元素构成的符号系统。文字的基本书写单位是字符，拼音文字的字符一般称为字母，一个字母是一个字符，如英语的字母、日语的假名，汉语的字符一般称为字，一个汉字也是一个字符。文字与字符的关系类似于语言与词的关系。
（2）字符能代表某种具体的语言单位
字符的主要特征是能代表某种具体的语言单位，包括音素（音位）、音节、语素、词等。除了字母和字以外，字符还包括一些特殊符号，如阿拉伯数字、科学符号、标音符号（如国际音标、汉语拼音、注音字母等）、标点符号等。广义的文字包括这些特殊符号，狭义的文字不包括这些特殊符号，只包括字母和字。
三、论述题
11．试论拼音文字与意音文字的区别及各自的短长。
【答案】（1）表音文字和表意文字的区别表音文字和意音文字是根据字符与所记录的语言的关系分出的两类文字系统，二者的区别如下:
①内涵不同
表音文字，又称为“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位——字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义; 意音文字则是有的字符提示语言符号的音，有的字符只提示语言符号的意义。提示音的字符叫做声符，与音无关只与意义有关的字符叫做义符。汉字是典型的意音文字。
②分类不同
a. 表音文字
表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类。比如:
第一，音位文字
有的字符表元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位。如拉丁字母。英文就是使用拉丁字母作为字符的音位文字。
第二，辅音文字
字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示。如阿拉伯文。
第三，音节文字
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