为提高低承台桩基的水平承载力，以下()措施是有效的。 适当增大桩径。 对承台侧面土体进行加固。 适当提高桩身配筋率。 大幅度增大桩长。
简述心理健康的意义。
若竖直桩基下存在软弱下卧层，在竖向荷载作用下，其承载力极限状态由下列()确定。 桩基发生整体失稳。 Q-3曲线出现陡降段。 已发生不适于继续承载的变形。 荷载引起的沉降导致建筑物开裂。 桩身在地下水环境中的耐腐蚀性。
当桩周产生负摩阻力时，下述（）不正确。 中性点以上桩周土的下沉量大于桩的沉降量，中性点处二者相等，中性点以下桩的沉降量大于桩周土的沉降量。 负摩阻力值不应计入桩的荷载中。 在地表附近，桩与土的相对位移值最大，因此负摩阻力最大。 桩身轴力的最大值不是在桩顶，而是在中性点处。
近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是()。 京师同文馆。 湖南时务学堂。 福建船政学堂。 上海广方言馆。
教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。
