桩基沉降计算公式中，所采用的土的模量值是()。 为无侧限条件下的变形模量Eo。 为完全侧限条件下的压缩模量Es。 一般说Es>Eo。 其应力对应着由土的自重应力与附加应力之和的增量范围。 其应力对应着所计算土层顶面处的应力增量值。
简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。
为提高低承台桩基的水平承载力，以下()措施是有效的。 适当增大桩径。 对承台侧面土体进行加固。 适当提高桩身配筋率。 大幅度增大桩长。
教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。 科顿。 波斯纳。 布鲁巴奇。 阿特金森。
下述计算桩基础沉降的方法中，()不是《建筑桩基技术规范》(JGJ94—1994)中推荐的方法。 半经验实体深基础法。 等效作用分层总和法。 明德林—盖得斯法。 影响圆法。
若竖直桩基下存在软弱下卧层，在竖向荷载作用下，其承载力极限状态由下列()确定。
