[单选] 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。

一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。 低-高-低。 高-低-高。 高-高-低。 低-低-高。 "体者，载知识之车而寓道德之舍也"出自（）。 《体育颂》。 《学校体育之研究》。 《体育之研究》。 《青年的体操》。 东方体育文化与西方体育文化相比较，更注重（）。 挑战自然。 比赛胜负。 天人合一。 竞争意识。 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。 运动动机。 体育习惯。 运动兴趣。 体育态度。 学生的运动兴趣是指（）。 具有参加的活动习惯。 热爱体育的态度。 对明星运动员的崇拜。 积极认识和参与体育活动的心理倾向。 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。