2017年中国海洋大学文学与新闻传播学院887汉语基础之现代汉语考研强化模拟题
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2017年中国海洋大学文学与新闻传播学院887汉语基础之现代汉语考研强化模拟题（一） ... 2 2017年中国海洋大学文学与新闻传播学院887汉语基础之现代汉语考研强化模拟题（二） . 14 2017年中国海洋大学文学与新闻传播学院887汉语基础之现代汉语考研强化模拟题（三） . 26 2017年中国海洋大学文学与新闻传播学院887汉语基础之现代汉语考研强化模拟题（四） . 40 2017年中国海洋大学文学与新闻传播学院887汉语基础之现代汉语考研强化模拟题（五） . 53
一、填空题
1． 短语可以分别从结构和_____这两个方面分类。
【答案】功能
【解析】短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。短语可以从多种角度进行分类，最重要的有两种:一种是结构类，主要看构成短语的词与词之间的结构关系; 另一种是功能类，凭它进入更大的短语里担任职务的能力，即充当句法成分的能力相当于哪一类词而进行的分类。
2． 普通话有_____个辅音可以充当韵尾。
【答案】2
【解析】有的韵母可分为韵头、韵腹和韵尾三部分。韵头只有音韵母发音的起点。韵腹是韵
，母的主干，开口大，声音最清晰响亮，i.u. ü三个，出现在韵腹前面，只表示复元是“主要元音”
一般由a , o , e , ê充当，i.u , ü、-i , er 也可以作韵腹。韵尾只限于高元音i , u 和鼻辅音n , ng ，只表示复元音韵母滑动的最后方向，音值含混而不太固定。
3． 双唇、不送气、清、塞音是（ ）
【答案】b[p]
【解析】发b 音时，双唇闭合，软鳄上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流通冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
4． “他踢累了”中补语的语义指向是_____，“他踢完了”中补语的语义指向是_____，“他踢坏了”中补语的语义指向是_____。
【答案】主语; 动词; 宾语
【解析】语义指向指的是句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。语义指向研究的是句子成分之间在语义上的搭配关系。“累”是指向主语“他”的，“完”指向“踢球”这个动作，“坏”指向宾语“球”。
5． 汉字的造字方法指事、_____、会意和形声，汉字字形演变主要经历了甲骨文、金文、_____、隶书、楷书五个阶段。
【答案】象形; 篆书
【解析】汉字的造字法是指汉字的构造方式。一般地说，古代汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。
6． 汉语语法学的建立以_____的《马氏文通》的出版为标志。
【答案】马建忠
7． 词汇的核心部分是______词汇。
【答案】基本
【解析】词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。基本词汇是基本词的总和，它包含的词比一般词汇中的词少，却很重要，它使用频率高，生命力强，为全民所共同理解。其具有稳固性、能产性和全民常用性的特点。
8． 汉语最常见的构词方式是_____。
【答案】复合式。
【解析】现代汉语词汇中由两个语素组合成的合成词占绝大多数，而合成词中以复合式的构词方式为最主要，它至少由两个不相同的词根组合在一起构成，从词根和词根之间的关系看，主要有联合、偏正、补充、动宾、主谓五种类型。
9． 普通话的辅音中，属于送气、清、塞擦音的是（ ）、（ ）、（ ）。
【答案】c ; ch ; q
10．从词演变的结果看，新义一般是旧义的______、______或转移。
【答案】扩大; 缩小
【解析】词义演变的途径主要有词义的扩大、词义的缩小和词义的转移三种。
二、单项选择题
11．“肺”字在形音义关系上是属于（ ）。
A. 一形一音一义
B. 一形一音多义
C. 一形多音一义
D. 多形一音一义
【答案】A
【解析】“肺”只有一个形，读音只有一个，意思是“人和某些高级动物的呼吸器官，’
12．从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是_____:
A. 同步发展，平行前进的
B. 两种不同的语言体系
C. 没有什么大的差别
D. 长期分离的
【答案】A
【解析】口语和书面语都是语言存在的形式，两者有着密切的联系。口语产生在文字之前，有了文字之后，书面语才在口语的基础上产生和发展起来。口语和书面语在发展的过程中，相互影响促进。
13．与“开车的”句法功能比较接近的短语是（ ）。
A. 就一天
B. 没几天
C. 大晴天
D. 才两天
【答案】C
【解析】“开车的”是省略了中心语的名词性短语，只有c 项是名词性短语。
14．下面都是短语的一组是:（ ）
A. 敬畏、敬礼、敬酒
B. 鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋
C. 吃饭、喝茶、理发
D. 说话、看书、乘车
【答案】D
【解析】A 项中的“敬畏”是词语; B 项中的“鸭蛋”是词语:C 项中的“理发”是离合词。
15．受结构主义语言学“刺激一一反应”学说影响产生的外语教学方法是_____
A. 听说法
B. 翻译法
C. 对比法
D. 规则法
【答案】A
【解析】外语教学的“听说法”是受结构主义语言学“刺激一一反应”学说影响产生的外语教学方法。
16．“数学系主任问他怎样分配教师和学生”是（ ）。
A. 兼语句
B. 双宾语句
C. 被动句
D. 连谓句
【答案】B
【解析】双宾句是有指人和指事物双层宾语的句子。两个宾语意义上前一个一般指人，可称
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