2018年西南大学心理学部312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研强化五套模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 李红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为（ ）。
A.65
B.75
C.85
D.95
【答案】C
【解析】根据未分组资料百分位等级计算的公式
：
2． 对命名量表的表述错误的是（ ）。
A. 用数字代表某事物或某属性的全体
B. 测量水平最低的一种形式
C. 数字只用来作为标记和分类
D. 可以进行数量化分析
【答案】D
【解析】在命名量表中，数字只用来作标记和分类，而不能作数量化分析，既不能说A>B>C，也不能做加、减、乘、除的运算。
3． 下列智力测验中，属于文化公平测验的是（ ）。
A. 中国比内测验
B. 斯坦福比内测验
C. 韦克斯勒智力测验
D. 联合瑞文智力测验
【答案】D
【解析】ABC 三项也都属于智力测验，而瑞文推理测验因为其全部由图形组成，不受到文化的影响，所以属于文化公平测验。
得
4． 在项目反应理论三参数logistic 模型数学表达式
数的符号是（ ）。
A.a
B.b
C.c D.
【答案】A 中，表示项目区分度参
【解析】在项目反应理论三参数模型中，参数a 被称为题目的区分度；参数b 被称为题目难度；参数c 称为伪机遇水半参数，相当于经典理论中的猜测参数；参数是个体潜在特质的表征值。
5． 有一名10岁儿童参加智力测试，他的心理年龄为12岁，其比率智商是（ ）。
A.83
B.110
C.120
D.125
【答案】C
【解析】比率智商的计算方法为：
6． 关于心理测量在心理咨询中的应用，正确的看法是（ ）。
A. 是必不可少的
B. 可有可无
C. 是没有必要的
D. 应根据情况选用
【答案】D
【解析】心理测验在咨询和心理治疗过程中并不是必不可少的一个环节，应根据情况选用。如果通过与咨询或治疗对象的交谈，对其问题已形成明确的看法，就可放弃不必要的心理测验。有时过多的使用还会影响咨询、治疗的过程和效果。
7． 当测验的信度减少（接近0）时，测量的标准误将会怎样变化？（ ）
A. 减小，趋向于零
B. 只要趋向于1.0, 它就会要么增大，要么减小
C. 増大，趋向于测验的标准差
D. 增大，逼近无限大
【答案】C
【解析】测量的标准误与信度之间的关系是:实得分标准差， 是测量的信度。所以当减少（接近0）时，其中为测量标准误， 为 增大并趋向于
8． 标准参照测验中，检验题目内容与测验内容范围要求的一致性，一般采用（ ）的方法。
A. 专家评定
B. 回归法
C. 计算鉴别指数
D. 相关法
【答案】A
【解析】标准化测验中，首先要对构成测验的每一个题目是否合适以及有效进行分析，即检验题目与测验内容范围所要求的内容与目标的一致性。这一过程由于一般缺乏客观的统计分析手段，通常采用专家评定法。
9． 在（ ）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
A. 年龄
B. 态度
C. 智力
D. 人格
【答案】A
【解析】年龄量表即发展常模，可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，在此量表中，个人的分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
10．下列选项中，具有等距单位的常模参照分数是（ ）。
A. 发展顺序量表
B. 教育商数
C.T 分数
D. 百分等级
【答案】C
【解析】等距量表是较高水平的测量量表，不仅能够指代事物的类别、等级，而且具有相等的单位。适合于对等距量表进行统计分析的统计方法有平均数、标准差、积差相关系数以及t 检验和f 检验。
11．在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为（ ）。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
【答案】A