教师讲授朗读技巧时，教师为了让学生理解变调问题，让学生从以下选项中选出和"一样"中"一"读音相同的一项，其中符合要求的一项是（）。 管一管。 一成。 统一。 一块儿。
下面关于几位教师讲授《诗经·采薇》时，导入方式的说法不正确的一项是（）。 用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如"他山之石，可以攻玉""言者无罪，闻者足戒""如切如磋，如琢如磨"等，这属于复习导入。 由让学生背诵《诗经·蒹葭》，感受重章叠句的结构特点导入，这属于设疑导入。 用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》。 以军人春节时思家与卫国的矛盾情感导入，探寻我国古代士兵的矛盾心理，属于主题导入。
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的轻声词，特为学生列举了以下例子，但其中只有一项是符合要求的，请指出（）。 上头。 棉花。 意义。 虾子。
对于波分设备而言，光纤端面的质量会直接影响光通信质量，所以系列做法正确的是（）。 当更换机盘时，将盘上的连接尾纤拔出后置于一边，更换完毕，直接将尾纤插入机盘；。 光纤端面的清洁处理用干净柔软的布清洁；。 FC/PC型的活动光连接头决不能拧得太紧，否则光纤端面极易受伤；。 光放大盘上的输入、输出光纤可以随意插拔。。
高一（3）班诗歌朗诵大奖赛正在进行，一位学生登台配乐朗诵《大堰河--我的保姆》，读错了后面的几节。老师微笑着即兴点评，其中表达得体又不乏幽默的一项是（）。 你总体朗诵得不错，只是后几节错了。 你后几节朗诵错了，今后还要加强训练。 前几节朗诵得不错，可惜后几节你有所改编。 你前面朗诵得不错，如果后面也能保持就好了。
教师在讲授语言现象中的儿化音时，为了让学生更加清晰地理解，为学生列举了以下例子，但有一项是不符合要求的，请帮这位老师指出来（）。
