简述小腿和膝关节检查方法（包括浮髌试验检查及阳性表现）
（）是对培训教材审核的内容之一。 培训需求。 培训策划形式。 教材内容和教材结构。 培训组织形式。
审定教材的基本程序是（）。 对教材进行具体分析一进行—般了解一撰写分析报告一给出定性结论。 对教材进行一般了解一进行具体分析一给出定性结论一撰写分析报告。 对教材进行一般了解一进行具体分析+撰写分析报告一给出定性结论。 对教材进行一般了解一撰写分析报告一进行具体分析一给出定性结论。
请演示手部及其关节的视诊检查方法。（须口述视诊内容）
岗位分析问卷主要侧重于：岗位分析基本情况：（）；从业人员特点（或称任职基本资格）待几方面进行调查。 A、岗位工作身份。 B、岗位特点。 C、岗位描述。 D、岗位职责。 E、岗位责任。
新教材的显著特点是（）
