在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。 洛克。 斯宾塞。 赫尔巴特。 高尔登。
取得教学成功的内因是（）。 教师的主导作用。 学校的管理作用。 教材的主导作用。 学生的主体作用。
在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（） 学生与课程。 学生与教师。 学生与教材。 学生与教学。
（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。 集权。 权威。 教师主导。 民主。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 自由发展。 自主发展。 自愿发展。 自动发展。
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）
