2017年首都体育学院应用心理学721心理学专业综合之实验心理学考研强化模拟题
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2017年首都体育学院应用心理学721心理学专业综合之实验心理学考研强化模拟题（五）.. 32
一、简答题
1． 何谓前景理论?
【答案】前景理论是由卡内曼及特弗斯基提出的有关人类决策的理论。卡内曼和特弗斯基做了一系列心理实验研究，发现人的实际决策行为和期望效用理论的预期有所偏离，并且这些偏离都是系统的、有规律的。因此，卡纳曼和特弗斯基提出了前景理论，对这些系统偏离进行解释。该理论的主要内容包括:
（1）回避损失是指损失的效用要比等量收益的效用得到更大的权重。卡纳曼和特弗斯基总结了一条损失一收益函数曲线，当收益逐渐增加时，价值增长很少，而当损失增加时，价值却降得很快。
（2）参照效应指人们一般是依据某一参照点来定义价值，而不是依据纯价值进行决策。 （3）捐赠效应是指对于获得本不属于自己财产的东西，人们倾向于给予高的评价。卡纳曼认为被试获得了本来不属于自己的东西，由于不想放弃，所以对此样物品估价很高。
2． 比较快速启动范式与边界范式的特点。
【答案】（1）快速启动范式
Serene 和Rayners （1992）为了研究阅读任务中启动时间的进程而设计出快速启动范式（fast priming paradigm ）。在该范式中，句子中的目标刺激位置前设有边界，该边界只在实验程序中设定，不在屏幕上呈现。在读者的眼跳越过边界之前，目标刺激位置起初是一个掩蔽刺激; 当读者的眼跳越过该边界时，启动刺激代替掩蔽，但呈现的时间很短暂，之后目标刺激代替启动刺激。
（2）边界范式
边界范式是Rayner （1975）为研究阅读过程中，中央凹视觉区域外的信息线索对阅读的影响而设计的，可以很精确地考察阅读过程中注视点右侧获取信息的范围、类型和副中央凹处信息加工情况。
（3）快速启动范式与边界范式的关系
①相同点。两者都设置不可见的边界。
②不同点。在边界范式中，只有目标刺激替代预视刺激; 在快速启动范式中，启动刺激先替代首先呈现的掩蔽刺激，之后启动刺激又被目标刺激替代，因此目标刺激位置处刺激变化的次数史多和更复杂。因此，也更有利于实验者进行操纵和开展研究。
3． 后期认知加上的眼动指标有哪些?
【答案】后期认知加工的眼动指标有:
（1）离开目标后的首次注视时间
①离开目标后的首次注视时间指注视点离开当前兴趣区后的首次注视时间。
②该指标反映的是词汇加工的后期阶段特征。
（2）第二遍阅读时间
①第二遍阅读时间指对某兴趣区第一遍阅读之后注视点再次回到该兴趣区的所有注视点的持续时间之和，又被称为“回看注视时间”。
②该指标通常被看做是反映信息加工后期阶段的指标。
（3）回视路径阅读时间
①回视路径阅读时间指从某个兴趣区的第一次注视开始，到注视点落到该兴趣区右侧的区域
，之间所有的注视点的持续时间的总和。 为比（不包括这一注视点）
②该指标不仅可以反映词汇通达的加工过程，而且还能反映后期句子整合的加工过程。 （4）选择性回视路径阅读时间
①选择性回视路径阅读时间指从某个兴趣区的第一次注视开始，到注视点落到该兴趣区右侧
，之问所有落在该兴趣区的注视点的持续时间之和。 的区域为止（不包括这一注视点）
②该指标不仅能反映早期与词汇通达有关的认知加工效应，而且能反映后期与句子整合有关的认知加工效应。
（5）重读时间
①重读时间指对某兴趣区的回视路径阅读时间减去第一遍阅读时间后的持续时间。
②这一指标主要反映被试在目标区遇到困难后的冉分析过程。
4． 是否能设计一个或一系列认知神经科学实验来验证早期选择和晚期选择理论。
【答案】（1）早期选择和晚期选择理论
①早期选择理论
a. 过滤器模型。Broadbent 的过滤器模型认为:人们一次可以加工的信息是非常有限的，为了保护和适应这种有限的容量，一次只能对来自单一的通道的信息进行加工。根据较显著的物理特性，来自其他不被注意的通道的信息会被过滤掉。
b. 衰减模型。Treisrnan 对Broadbent 的过滤器模型进行了修改并提出:不被注意的通道的信息并不是被完全过滤掉，而是被减弱。所以，来自这些通道的信息尽管不易被提取使用，但有可能会进入到高级的加工过程。
②晚期选择理论
J.R.Deutsch 和D.Deutsch 认为过滤器或信息的减弱并不存在。相反，所有输入信息均被加工并可供使用。信息的相关性部分地决定其是否会被“注意”到。
（2）具体的实验设计
①实验材料
具体名词（生活用品、蔬菜类、水果类、动物类等）。
②控制变量
实验环境、被试的听力情况、身体状态等。
③实验程序
a. 过滤器模型:采用双耳分听的实验程序，给被试的双耳同时呈现一系列的具体名词，如左耳:盒子、眼睛、河马，右耳:白菜、菠萝、大象等，然后让被试采用两种方式（以耳朵为单位分别再现左右耳所接收信息的方式以及以双耳同时接收到的信息为单位按顺序成对地再现信息的方式）进行报告。如果被试以耳朵为方式报告的成绩较优，则支持过滤器模型。
b. 衰减模型:采用双耳分听的追随耳程序，给被试的双耳同时呈现一系列的具体名词，如左耳:盒子、眼睛、河马，右耳:白菜、菠萝、大象等，告诉被试左耳为追随耳，而右耳为非追随耳，实
，如果被试能回忆出右耳听到的内验结束后出乎意料的让被试回忆右耳所听到的内容（非追随耳）
容，则支持衰减模型。
c. 晚期选择模型:采用双耳分听的实验程序，给被试的双耳同时呈现一系列的具体名词，如左耳:盒子、眼睛、河马，右耳:自菜、菠萝、大象等，要求被试对听到的动物名词进行回忆，如河马和大象，如果被试回忆出的动物名词，左右耳的成绩没有差别，则支持晚期选择模型。
5． 简述心理实验过程的主要流程。
【答案】心理实验过程的流程主要有:
（1）课题选择与文献查阅;
（2）提出问题与研究假设;
（3）实验设计与实施;
（4）数据处理与统计分析;
（5）研究报告的撰写。
6． 用实验说明意识和知觉的关系。
【答案】意识和知觉的关系可以用DB 病人的实验来说明。盲视是用来描述没有意识到知觉存在时盲区所产生的视觉能力。DB 病人手术后左侧视野出现了盲视。由于右半球视觉皮层接受左视野的信息，左半球视觉皮层接受右视野的信息，DB 通过手术去除了右半球视觉皮层的大部分，所以他左视野和右视野在大脑的代表区就表现出不同。用动态视野检查法确定DB 的盲视区域。
（1）实验程序
在实验中要求DB 通过迫选的方法猜测左视野盲区中是否有一小块光斑，如果有，就指出光斑的位置。在另外的实验中，要求DB 猜测一条短线的方向。所有的测验都是在控制光照的条件下进行的，DB 的头和注视方向保持固定。刺激在盲区中呈现得非常快，所以DB 没有时间转动他的眼睛来注视没有受损的视野。线条和点状刺激大小相同，强度适中，但是它们的大小和强度会同时影响受损的和没有受损的视野，因此，可以把视野盲区中目标的觉察与没有受损的视野区域和盲点对目标的觉察加以比较。如果DB 的盲点能够觉察到目标物，那么就意味着目标物的强度和尺寸足够大，激活了眼睛的敏感区域。