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一、基本概念

1． 邮寄填答法

【答案】邮寄填答法的一般做法是:研究者把印制好的问卷装入信封，通过邮局寄给被调查者，待被调查者填答后再将问卷寄回调查机构或调查者。在寄给被调查者问卷时，一般应该同时附上已写好回邮地址和收信人（或收信单位）、且贴好足够邮资的信封，以便于被调查者将填答好的问卷顺利寄回。

邮寄填答法的优点如下:

（1）可以省掉访问员的报酬和旅费（这意味着同样多的经费可以甩来调查更多的对象）;

（2）不受空问距离和障碍的限制，几乎没有它调查不到的地方。

（3）特别地省时、省力、省钱。可以说，邮寄填答法是调查研究中最方便、最便宜、代价最小的资料收集方法。

邮寄填答法的缺点如下:

（1）它需要有调查对象的地址甚至姓名。然而，对于许多调查研究来说，并不存在一份现成的和完整的总体成员的名单，因此，邮寄调查的样本往往无法抽取，问卷也不知道该往哪里寄。

（2）问卷的回收率难以保证。

2． 命题

【答案】命题是指关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。命题具有不同的类型，包括公理、定律、假设、经验概括等。在社会研究中最常用的命题形式是假设。

3． 随机指派

【答案】随机指派是研究者用来解决实验中两组对象相同性问题的另一种办法。随机指派的逻辑和程序十分简单，即完全按照随机抽样的原理和方法来将实验对象随机地分配到实验组和控制组中。

具体的操作方法可以有如下三种:

（1）用抛硬币的方式来决定每一个具体的对象是去实验组还是去控制组;

（2）简单地按单双号来决定每一个对象是去实验组还是去控制组;

（3）按照排列的顺序或实际抽取实验对象时的先后顺序来决定。

4． 描述性报告

【答案】描述性报告着重于对所研究现象进行系统、全面的描述，这种描述既可以是定量的，也可以是定性的。其主要目标是通过对研究资料和结果的详细描述，向读者展示某一现象的基本

状况、发展过程和主要特点。

从撰写要求来看，描述性报告首先强调内容的广泛和详细，要求尽可能面面俱到。同时，它还十分看重描述的清晰性和全面性，力图给人以整体的认识和了解。

5． 同组研究

【答案】同组研究又称为定组研究或追踪研究，它是指对同一组人随时间推移而发生变化的研究。同组研究主要用来探讨人们的行为、态度或意向的改变模式和变化过程，分析影响这种改变的各种因素。

同组研究与同期群研究比较相似，二者的区别在于同组研究每次研究时，所用的都是同一个样本。

二、思考与实践

6． 某市有300所小学，共240000名学生。这些小学分布在全市5个行政区中。其中重点小学有30所，一般小学有240所，较差的小学有30所。现要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查，以了解全市小学生的学习情况。请设计一种抽样方案。

【答案】可以采用分层抽样的方法，具体操作步骤如下:

（1）采取简单随机抽样或系统抽样的方法分别从重点小学、一般小学和较差小学中抽取若干所。

（2）采取简单随机抽样或系统抽样的方法分别从所抽取的若干所学校中抽取若干名学生。

（3）将所抽取的若干名学生合起来够成全体学生的样本。

7． 如何正确表达下列参考文献?

（1）两位作者合著的一本著作

（2）一本翻译的著作

（3）在一本合编的著作中的一篇论文

【答案】（1）作者1，作者2. 著作名[M].出版地:出版社，年份.

（2）原作者. 书名[M].译者，译. 出版地:出版社，年份.

（3）作者1，作者2. 论文名[D].出版地:保存者，出版年份:论文页码范围.

8． 理论对研究的主要作用体现在哪些方面? 用实际研究中的例子说明理论的这些作用。

【答案】理论对研究的主要作用体现在以下三个方面:

（1）理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架

①理论的基础和背景的作用首先是从研究课题产生的角度来说的。具体的社会研究课题有两个最基本也是最重要的来源:现实和理论。许多经验研究都直接来源于理论并服务于理论。

②对于从具体的社会现实中所提出的研究课题，理论也通过提供特定的视野和概念框架来体现这种作用。理论告诉研究者应该提出什么样的问题，以及为了回答这一问题应该去探讨什么。

③比如，下岗职工再就业问题，是我国社会中的一种具体现象。当我们从社会现实中提出这一研究课题后，理论可以给我们提供许多不同的探讨角度和分析视野。无论是“社会资本”理论、“地位获得”理论，还是“社会分层”理论、“社会网络”理论，都会使我们对具体现象的探讨更为深入。这些不同理论视野所具有的概念框架将把我们探讨下岗职工再就业现象的研究进程引向新的境地。

（2）理论指导研究的方向

①在进行一项经验研究时，理论可以告诉研究者现实中哪些事实是与研究有关的，理论可以指导研究者去收集特定的事实，对于解释性研究就更是如此。源于不同理论的不同视野关注到现象或问题的不同方面，产生出不同的相关事实，使得人们对问题或现象的认识更加全面。

②比如，对于青少年犯罪现象的研究，就可以有两种不同的理论视野:一种是“制度的”视野; 另一种是“互动的”视野。前者的理论兴趣在于发现社会中导致各种青少年犯罪现象的“社会机制”。根据这种理论视野，研究者往往会去考察犯罪青少年的家庭背景，考察社会的婚姻制度，考察学校教育制度，以及处置青少年犯罪的司法制度等等。而后者则更加注重青少年犯罪的“互动情景”。根据这种视野，研究者会集中考察犯罪青少年的社会交往范围、交往对象、交往过程，特别是青少年与其同辈群体之间的互动及其相互影响等等。

（3）理论提供研究的解释

①在资料的分析过程中，理论也有着十分重要的作用。

②举例来说，假设一位社会研究者通过调查得到这样的结果:黑人男性与白人女性结婚的比例明显超过黑人女性与白人男性结婚的比例，前者的比例为20%，后者的比例为4%。如果缺乏理论，研究者往往只能描述这种现象的存在及其特征。一旦涉及“为什么会有这种现象发生”或者“二者的情况为什么会如此”这样的问题，就必须依靠理论来解释。因为“比例为20%和4%”这样的数字，本身并不能说明什么，数字和资料不会自我解释。我们必须依据某种理论，比如交换理论，来对上述数字所表达的现象作出合理的说明:由于该社会中，男性的社会地位普遍高于女性的社会地位，黑人男性用较高的社会地位去“换取”白人女性较高的人种地位，而黑人女性却难以做到这一点。

总的来看，理论通过对研究提供有显著意义的指导，通过将基本过程相似的分散结果进行合适的联系，以及通过对所观察到的各种现象、各种联系提供一种解释，大大地增加了研究成果的价值和意义。

9． 如果要进入一个正式组织（如医院），以及一个私人背景（如家、一个公共场合（如火车站）

庭）开展实地研究，请你分别描述三种不同的获准进入的方式。

【答案】（1）进入一个正式组织进行研究可以采用一个正式的，合法的身份以及研究者单位及组织的介绍信，取得这个正式组织的认可后进入;

（2）进入一个公共场合，可以采取直接进入的方式进行观察研究;

（3）进入一个私人背景开展实地研究，可以通过“关键人物”或“中间人”的帮助，将研究者带入到私人背景中。