2018年长江大学历史文献学313历史学专业基础之中国近代史考研强化五套模拟题
● 摘要
目录
2018年长江大学历史文献学313历史学专业基础之中国近代史考研强化五套模拟题（一） ... 2
2018年长江大学历史文献学313历史学专业基础之中国近代史考研强化五套模拟题（二） ... 9 2018年长江大学历史文献学313历史学专业基础之中国近代史考研强化五套模拟题（三） . 18 2018年长江大学历史文献学313历史学专业基础之中国近代史考研强化五套模拟题（四） . 27 2018年长江大学历史文献学313历史学专业基础之中国近代史考研强化五套模拟题（五） . 34
一、名词解释
1． 《孔子改制考》
【答案】《孔子改制考》是近代思想家、教育家和文学家康有为所著的一部变法理论著作，于1898年正式刊行。此书论证儒家经典都是孔子为了改革社会制度，依托先王言行所作。书中用西方政治思想附会《春秋》公羊学派的学说，用公羊学派的“据乱、升平、太平”三世说来解释历史发展的趋势，认为社会必然要沿着“据乱、升平、太平”三个阶段向前发展:“据乱世”是君主专制时代，“升平世”即君主立宪时代，“太平世”即民主共和时代。康有为以此证明孔子也是一位维新派，并打着孔子“托古改制”的旗号要求进行社会改革，从而为变法改革寻找理论根据。
2． 冀察政务委员会
【答案】冀察政务委员会是南京国民政府为满足日本“华北特殊化”的要求于1935年底设立的临时地方行政机关。由宋哲元任委员长，负责处理河北省、察哈尔省、北平市、天津市一切政务，有很大程度的自治权。它名义上隶属于国民政府，但实际上是一个半独立性质的机构，日本帝国主义和亲日汉奸势力对它有很大影响和控制力。
3． 《湖南农民运动考察报告》
【答案】《湖南农民运动考察报告》是毛泽东分析20世纪20年代湖南农民运动的一篇重要著作，发表于1927年3～4月的《战士》周报。文章强调农民革命斗争的重要性，对中国农村的阶级特别是农民阶级，做了具体的分析，指出占农村人口70%的贫农，才是农民运动的主要力量。《湖南农民考察报告》从对农民和农村土地问题的分析中，提出解决农民问题的理论和政策。
4． 《黄埔条约》
【答案】《黄埔条约》原名《中法五口贸易章程》，是1844年10月法国强迫清政府签订的一项不平等条约。地点在广州黄埔，中法双方代表分别是两广总督耆英和公使刺萼尼。条约共三十六款，并附有《海关税则》。主要内容:①法国取得五口通商、协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇等特权；②法国可以在通商口岸建造教堂。之后，法国又强迫清政府取消对天主教的禁令，准许他们在通商口岸自由传教。
5． 中苏友好同盟条约
【答案】《中苏友好同盟条约》是1945年8月14日中华民国政府与苏联政府就对日作战后期及战争结束后解决双方争议问题的一个条约。根据条约换文，中华民国政府允许将依公正的公
民投票的结果决定外蒙古是否独立。1945年10月20日，外蒙人民在外蒙当局的监视和控制下进行公民投票，结果显示97.8%的公民赞成外蒙古独立。中华人民共和国成立后，根据1950年签订《中苏友好同盟互助条约》时的换文规定，《中苏友好同盟条约》失效。
6． 福州船政学堂
【答案】福州船政学堂是1866年由船政大臣沈葆祯主持在福州设立的中国第一所近代海军学校。它率先引进西方军事教育的体制及内容，在招收学生、聘用教习、教学内容以及教学方法等方面都具有与传统封建教育不同。福州船政学堂在中国建立起一套全新的教育体系，开创了中国近代海军教育的先河，对中国近代海军教育的发展产生了重要的影响。
7． 《辛丑条约》
【答案】《辛丑条约》是八国联军攻占北京后强迫清政府签订的不平等条约。1901年9月7日，清政府代表奕劻、李鸿章，与俄、英、美、日、德、法、意、奥、西、比、荷等11个国家的公使签订《辛丑条约》。主要内容有:①清政府向各国赔款白银4.5亿两；②在北京设立“使馆区”；③大沽炮台以及从北京到大沽沿路的炮台“一律削平”，从北京到山海关铁路12个战略要地，准许各国派兵驻守；④惩办在义和团运动中和帝国主义作对的官吏；⑤改总理衙门为外务部，“班列六部之前”。帝国主义列强通过《辛丑条约》大大加强了它们在中国的势力和影响，加强了对清政府的军事监督和政治控制，使之继续充当它们侵略中国的工具。《辛丑条约》标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
8． 史迪威事件
【答案】史迪威事件是抗日战争后期中美外交关系史上的一个重大事件。1941年太平洋战争爆发后，美国与国民政府在对日作战的战略方针及有关问题上发生矛盾斗争，美国总统罗斯福应蒋介石要求从中国战区召回史迪威，此为史迪威事件核心。其经过大致为:1942年1月，二战反法西斯同盟国宣布成立中国战区，由蒋介石担任最高统帅。同年3月，美国派遣史迪威中将来华出任中国战区参谋长一职，辅佐蒋介石指挥抗战。但双方因职务、个性和战略见解的不同而屡生摩擦。由史迪威指挥的緬甸战役失败后，蒋介石萌生了撤换他的念头，而史迪威认为，战败的责任应由国民党将领承担。此后两人矛盾愈演愈烈，1944年双方最终摊牌，美国政府不得不召回史迪威。
9． 黄埔军校
【答案】黄埔军校是1924年孙中山在广州创建的军事学校，全称为中国国民党陆军军官学校。因校址位于广州市珠江中的黄埔岛上而得名。1924年6月创办，孙中山兼任军校总理，蒋介石为校长，由苏联提供办校经费和军械武器，共招收了六期学生。黄埔学生军曾参加东征及北伐战争，为中国革命的发展作出了贡献。
10．第一流人才内阁
【答案】第一流人才内阁是民国初年北京政府的熊希龄内阁。1913年7月，袁世凯任命进步党议员熊希龄为内阁总理。9月，内阁组成，只有司法、教育、农商等少数总长职位由进步党人梁启超、汪大燮、张春等分别担任，而陆军、内务、外交等重要部门则牢牢掌握在袁世凯的嫡系军阀、官僚手中。由于梁启超等人都是社会名流，这个内阁被人称为“第一流人才内阁”。
二、论述题
11．为什么说抗日战争是全民族的战争？
【答案】（1）抗日战争使中华民族空前觉醒，推进了中国历史的进程。抗日战争的胜利在中国近代史上具有重大的影响。一方面，它使中华民族付出了巨大的民族牺牲；另一方面，它是中国第一次取得在战争全局上打败侵略中国的帝国主义的胜利。
（2）抗日战争作为中国历史上最伟大的全民族的解放战争，是建立在抗日统一战线基础之上的，这又是以中华民族的民族救亡意识空前觉醒为基础的。
（3）除了国共合作的实现及抗日民族统一战线的形成之外，全国工农兵商学各界人民、党派、社会各阶层爱国人士和海外侨胞组成浩浩荡荡的抗日大军。
（4）抗日战争促进了各民族之间的大团结，是我国历史上第一次真正实现全民族总动员的民族解放战争，创下了中华民族历史上空前的壮举，加强了民族团结。
（5）抗日战争的胜利，是国共合作的胜利，是抗日民族统一战线的胜利，也是全民族浴血奋战的胜利，更是中华民族空前的大胜利。
12．19世纪末中国维新变法思想的基本内容是什么？与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革的作用上有何不同？为什么？
【答案】（1）19世纪末中国维新变法思想的基本内容:
①抵抗帝国主义侵略，摆脱民族危机；
②反对封建专制统治，主张兴民权，实行君主立宪；
③发展资本主义经济；
④学习和传播西方科学文化。
（2）与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革的作用上的不同之处:
①法国启蒙思想为18世纪末法国资产阶级革命作了充分的舆论准备，成为强大的思想武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度。
②中国维新思想促成了戊戌变法，力图改变中国的现状，以实现独立、进步和富强，但变法却如昙花一现，很快夭折了。
（3）原因:
①19世纪末中国资本主义经济发展的程度远不如18世纪的法国，中国民族资产阶级具有突出的软弱性和妥协性，因而维新思想缺乏坚实强固的社会基础，其革命性远逊于法国启蒙思想。