题目：论韩城民间花馍艺术在初中美术教学中的运用

摘  要

中国有着悠久的文化历史，也有着悠久而丰富的民间艺术资源，它与其他艺术形式共同构建了中国美学思想体系。民间美术资源的开发和利用对于文化多元化发展的今天有着重要的意义。有了民间美术的参与，中国美术教育将会健康、全面的发展，从而民间艺术才具有文化多样性的价值。本文主要尝试把陕西韩城本土美术资源-花馍艺术引入初中美术教学中，让学生更多地去了解家乡的特色文化，更好地去关注民间艺术，从而热爱民间艺术，使民间艺术得以保护与传承。花馍，作为中国的一个重要的民间艺术在今天具有特殊的意义。它不仅是可以食用的美食，还有其独特的文化价值与艺术价值，从功能美、造型美、色彩美等方面吸引着众人，承载着一代又一代人民的美好心愿，它是民间艺术中的重要组成部分。

笔者以选取本土民间艺术资源开发为研究，以韩城民间花馍艺术为核心，在本篇论文写作之前，对韩城的风俗、花馍制作艺人及制作过程等方面进行了全方位的了解，将理论与实践有机结合加以论述。本文针对韩城民间花馍艺术在初中美术教学中的运用进行了探索，从对当地民间花馍艺术的选取、搜集资料与实物、提取艺术价值、教学设计、教学实施、反思、总结等一系列步骤对义务教育阶段的民间美术教学提出了自己的见解。在教学设计策略上，笔者从义务教育阶段美术四大学习领域出发，将花馍艺术分布于“欣赏·评述”、“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”四大学习领域。笔者全面深入的设计教学，以探讨民间美术教学形式及设计方案作为重点，并进行有效地美术教学。花馍艺术在初中美术教学中的开设使当地学校传统文化氛围更加浓厚，并成为该校的校本课程。在此也希望研究的成果对实际教学能够起到指导作用，为更多的一线教师提供教学依据。