● 摘要
在世界图画书领域中，Eric Carle是一个因拼贴风格而出名的领军人物、一个图画书研究不可忽视的代表人物；本研究选定的主分析样本图画书《好饿的的毛毛虫》更是畅销半个世界、发行三千多万册、最具Eric Carle风格代表性、并对幼儿园教学有着深远影响的图画书。
本研究的目的尝试探寻Eric Carle所处的周遭环境对其创作灵感和创作理念的启发；借助“图画书分析5大要素法”对图画书《好饿的毛毛虫》的分析进而探寻毛毛虫背后的奥秘；并通过文献分析和梳理，以研究主样本图画书《好饿的毛毛虫》在幼儿园教学中的应用；期望本研究对Eric Carle的研究者、出版者、创作者和从事Eric Carle图画书教学的幼儿教师提供一些研究和教学的资源和启发、借鉴的思路。
本研究采用质性研究为主、量性研究为辅，最后通过分析、归纳、整理、修正等研究手段展开研究。本研究主要采用文本分析法和文献分析法；对Eric Carle图画书分析以《好饿的毛毛虫》为主，Eric Carle其他图画书为辅；图画书分析方法采用笔者创立的“图画书分析5大要素法”：视觉要素、文学要素、版式要素、空间要素、童趣要素。
研究的主要分析结果有：
一、Eric Carle在23岁回美国前的生平可以分为两个色彩维度：0-6岁彩色的童年，6-23岁黑色的德国生活；其创作的灵感、创作风格与他处的家庭、学校、社会等环境的影响有极大的相关性；从心理学角度分析，Eric Carle早期心理的微妙波动已经影响到图画书风格的偏好和形成。
二、毛毛虫背后的奥秘——基于创立的“图画书分析5大要素法”分析得出的结果：
（一）视觉要素： Eric Carle图画书采用黄金分割比例、常使用对比式构图和空白布满式构图；Eric Carle图画书包含复合颜料、拼贴和几何艺术媒材手段；Eric Carle图画书主要采用拼贴技法；Eric Carle的艺术风格主要是拼贴风格和卡通风格，同时也兼具印象主义和表现主义的风格，也具有后现代主义艺术、野兽派等风格的影子；Eric Carle图画书具有拼贴形成的特有的形状；具有魔幻般多色度、高亮度的颜色；具有切割造成的清晰、立体、有张力的线条；独有的极富层次和厚重的肌理。
（二）文学要素：Eric Carle图画书具有希望和爱的主题、奋斗的主题、人生归属主题、环保主题和生命主题等六大文学主题；包含很多可爱的动物角色；具有简单的射线式情节、“A-B-A”（“1-0-1”）情节、重复式情节、双高潮情节。
（三）版式要素：Eric Carle图画书包含从二节拍到一节拍，再到最高音的跳跃的画面节奏和文字平仄的变化的节奏。
（四）空间要素：Eric Carle图画书是一部流动的图画书，具有二维空间、三维空间、四维空间的立体、流动效果。
（五）童趣要素：Eric Carle图画书具有有趣的文字和文字版式、有趣的图画、被遮蔽的秘趣、游戏功能和简单重复的情节,符合儿童视觉审美心理的发展诉求。
三、图画书的《好饿的毛毛虫》的应用：图画书的《好饿的毛毛虫》在幼儿园教学中具有很强的应用价值。
国内外对Eric Carle图画书进行专门的研究寥寥无几（主要集中在日本和台湾地区），而大陆尚处于空白阶段。希望本研究能够对后续的研究者提供借鉴和启发的思路。