2018年安徽医科大学医学心理学系312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、单项选择题
1． 根据项目反应理论，在三参数逻辑斯蒂模型
（ ）。
A.
B.
C.
D. D
【答案】A
【解析】
参数为项目区分度，
和对应于点的项目特征曲线斜率成正比，它表示曲线的陡峭程度。参数越大，项目特征曲线越陡；反之越平。它一般在0.8与1.25之间最为有效。为项目难度；为猜测参数（伪随机水平参数）；D 为量表因子，其值为1.7。
2． 下列公式中，（ ）是吉尔福特为了平衡机遇对难度的影响，提出的难度校正公式。
【答案】C
3． 若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（ ）儿童间的可比性。
A. 性别
B. 来源
C. 出身
D. 年龄
【答案】D
第 2 页，共 59 页 中，代表项目区分度的是
4． （ ）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
A. 内容效度
B. 构想效度
C. 效标效度
D. 区分效度
【答案】A
【解析】内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。效标效度是指测验预测个体在某种情景下行为表现的有效性程度。区分效度是检验测验构想效度的方法之一，用于检验测量不同特质的测验分数间是否有较低的相关。
5． 下列关于测量结果受测量误差影响的叙述，正确的是（ ）。
A. 系统误差影响稳定性，不影响准确性
B. 系统误差影响准确性，也影响稳定性
C. 随机误差影响稳定性，不影响准确性
D. 随机误差影响稳定性，也影响准确性
【答案】D
【解析】测量误差是指在测量过程中，由那些与测量目的无关的变化因素所引起的一种不准确或不一致的测量效应。测量误差分为系统误差和随机误差两类。随机误差是由与测量目的无关的、偶然因素引起的、而又不易控制的误差，随机误差既影响稳定性（信度），也影响准确性（效度）；系统误差是由与测量目的无关的变量引起的一种恒定而有规律的效应，系统误差只影响准确性（效度），而不影响稳定性（信度）。
6．
式中SD 为（ ）。
A. 任一原始分数
B. 样本平均数
C. 样本标准差
D. 标准分数
【答案】C
【解析】题干的公式为标准分数的公式，SD 表示样本标准差，
7． 以“大五”人格因素模型为基础编制的人格测验是（ ）。
A.NEO
B.MBTI
第 3 页，共 59 页 为样本平均数。
C.MMPI
D.CPI
【答案】A
NEO 测验是根据大五人格编制的问卷，1989年美国心理学家麦克雷可斯塔等人提出【解析】
的“大五人格模型”，把人格进一步统计归纳为5个方面来描述，这五种人格特质是：情绪稳定性、外向性、开放性、随和性和谨慎性。
8． 属于采用经验效标法编制的人格测验是（ ）。
A.MMPI
B.16PF
C.EPPS
D.TAT
【答案】A
【解析】经验效标法是指测验题目的选择完全是以经验或实证资料为依据，只保留那些能够将效标组与控制组区分开的题目，而不管其内容看起来是否合理。明尼苏达多相人格调查表（MMPI ）的编制过程是将测题施予正常人和精神病患者，保留那些能区分两类群体的题目。爱德华个人偏好量表（EPPS ）采用的是合理建构法，卡特尔16种人格因素量表（16PF ）采用的是因素分析法。
9． 李红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为（ ）。
A.65
B.75
C.85
D.95
【答案】C
【解析】根据未分组资料百分位等级计算的公式
：
10．如果某测验的信度系数为0.90, 那么该测验中与测量目的有关的变因造成的变异占（ ）。
A.90%
B.10%
C. 大于90%
D. 小于90%
【答案】D
【解析】真分数方差还可以分成两部分:与测量目的有关的方差和与测量目的无关的方差。信度是指一组测量分数的真实方差与实得方差之比，或者指真实方差占总方差的百分比。效度是指与测量目的有关的分数方差与总方差的比率，其值小于信度。
第 4 页，共 59 页 得