“合作教育”教学模式的理论依据以（）为基础。 认知心理学学习理论。 新行为主义的学习理论。 学校学习模式。 社会主义的人道主义和个性民主化。
急性红白血病属于（） 淋巴细胞的恶性疾病。 粒细胞和红细胞的恶性疾病。 单核细胞的恶性疾病。 粒细胞的功能异常。 单纯红细胞的恶性疾病。
心脏病患者，反复发作心悸不适，来诊当天自觉较好。作心电图P波消失呈锯齿状，频率300次／分，室率75次／分。最可能的诊断是（） 完全性房室传导阻滞。 正常心电图。 房性阵发性心动过速（4：1传导）。 心房颤动。 心房扑动（4：1传导）。
进行性肌营养不良的下列哪项表述是错误的（） 是一组遗传性肌肉变性病。 病程进展缓慢，症状进行性加重。 累及肢体和头面部肌肉，少数有心肌受累。 对称性肌无力、肌萎缩，可有肌肥大。 肌电图运动单位电位时增宽、彼幅增高、多相波增多。
哥特式弓描记是为了（） 确定垂直高度。 确定正中关系。 了解下颌运动状况。 协助患者下颌后退。 重复测定校对的依据。
无症状性心肌缺血的诊断最主要的依据是（）
