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问题:

[单选] “合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。

A . 认知心理学学习理论
B . 新行为主义的学习理论
C . 学校学习模式
D . 社会主义的人道主义和个性民主化

迸行性肌营养不食的下列哪项表述是不正确的() 假肥大型男女患病机会均等。 假肥大型的血清肌酶CK增高最为显著。 面肩肱型早期症状为面部表情肌无力和肌萎缩。 肢带型可见脊稚前凸、鸭步和翼状肩胛。 眼咽型可见对称性上睑下垂、眼球运动障碍和吞咽困难。 男性建筑工,从8m高空坠下,臀部着地,就诊时出汗,面色苍白,血压12/8kPa(90/60mmHg),背痛,确诊所需的检查有() 心电图。 血常规。 超声波检查。 X线拍片。 腹穿。 关于无症状性心肌缺血的说法,错误的是() 心电图有ST段压低,T波倒置。 患者无冠状动脉粥样硬化病史。 患者多为中年人以上。 无心肌缺血症状表现。 放射性核素心肌显像示心肌缺血表现。 心脏病患者,反复发作心悸不适,来诊当天自觉较好。作心电图P波消失呈锯齿状,频率300次/分,室率75次/分。最可能的诊断是() 完全性房室传导阻滞。 正常心电图。 房性阵发性心动过速(4:1传导)。 心房颤动。 心房扑动(4:1传导)。 一小儿女患,11岁。患甲状腺癌,并有颈淋巴结转移。医生告诉患儿母亲,女孩需做甲状腺癌根治术,按常规手术后要造成颈部塌陷变形,肩下垂,身体的外观和功能都要受到一定损害。当患儿母亲听到要造成这些后遗症后,断然拒绝治疗,带孩子出院。过了不久,患儿家属考虑到癌症将危及到病人的生命,故再次来到医院,要求给予治疗,并请求医生尽可能不给孩子留下终身伤残的痛苦。医生经过再三考虑,决定打破常规,采用一种新的术式,既收到治疗效果,又使女孩子保留外形美观,功能不受破坏。患者及家属同意做此手术,尽管这种术式的治疗效果当时尚不能肯定。手术进行得很顺利,随访远期疗效也很好在该事例中,涉及了病人权利的哪一项() A.享有基本的医疗权。 享有自我决定权。 享有自我选择权。 享有知情同意权。 以上都是。 “合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。
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