2017年吉林大学马克思主义学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研冲刺密押题
● 摘要
一、选择题
1． 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 布鲁纳
【答案】A
2． 过度学习的最佳程度是（ ）。
A.40%
B.50%
C.70%
D.100%
【答案】B
3． 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。
A. 思维程序
B. 调查研究
C. 验证假设
D. 论证假设
【答案】C
4． 心理学成为一门独立科学的标志是（ ）。
A. 笛卡尔提出“反射”概念
B. 冯特1879年创立第一个心理实验室
C. 巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说
D. 斯金纳的操作性条件反射理论
【答案】B
【解析】现代心理学是在1879年建立的。这一年，德国心理学家冯特在莱比锡建立了世界上
第一个心理学实验室，心理学从此宣告脱离哲学而成为独立的科学。
5． 认知策略迁移理论认为对策略作用的（ ）是影响策略迁移的重要因素。
A. 概括水平
B. 他人评价
C. 组织
D. 自我评价
【答案】D
6． （ ）明确指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。
A. 奥苏伯尔
B. 阿特金森
C. 加涅
D. 马斯洛
【答案】A
7． 奥苏伯尔的（ ）是阐述他的理论的最重要的著作。
A. 《教育心理学:认知观》
B. 《学校学习:教育心理学导论》
C. 《教育过程》
D. 《有意义言语学习心理学》
【答案】D
8． 从例子到规则的学习，符合奥苏伯尔同化论中的（ ）。
A. 派生类属学习
B 上位学习
C. 关系类属学习
D. 并列结合学习
【答案】B
9． 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。
A. 强化
B. 惩罚
C. 逃避条件作用
D. 消退
【答案】C
10．教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。
A. 思维品质
B. 学习内容
C. 学习结果
D. 知识技能
【答案】C
11．奥苏伯尔提出的迁移理论认为（ ）是影响学习迁移的重要因素。
A. 学习中的共同要素
B. 对学习情境中一切关系的顿悟
C. 对学习活动中共同原理的概括
D. 学生的认知结构
【答案】D
12．不属于自由应答型试题的是（ ）。
A. 填充题
B. 简答题
C. 论述题
D. 多选题
【答案】D
【解析】自由应答型试题是让被测者（学生）用自己的语言或动作来对某一问题做出回答的试题，有填充题、简答题、论述题、联想题、操作题等。多选题属于固定应答型试题。因此，答案为D 。
13．一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（ ）。
A. 习得效应
B. 情绪唤起效应
C. 抑制效应
D. 反应促进效应
【考点】观察学习理论的应用
【答案】C
【解析】观察学习理论表明，儿童可以通过观察他人的行为及行为后果而习得新的行为。这种间接习得的行为既可能促进原有行为发生的概率，也有可能抑制原有行为的发生。观察学习有三种行为效应:抑制效应、扩散效应和促进效应。其中，抑制效应是指当学习者观察到某榜样因某一行为而得到了令人厌恶的后果，此时效仿的体验会增强对这一行为的抑制，那么抑制效应也就