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当前位置:00456教育科学研究方法题库
问题:
[名词解释] 三次文献
联络索和胞间联丝在结构上有何不同? 二个电容串联,C1容抗为5Ω,C2容抗为10Ω,则()。 ["总电容小于10Ω","总容抗小于10Ω","C1电容量较C2电容量大","容抗与频率无关"] 下列各项中()属于教育法律关系的客体。 ["学校的仪器设备","教师的教学行为","学生","学生的隐私权"] 教育观察法 按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用,可以将团队角色分为()。 ["领导角色","积极角色和消极角色","组织协调","目标"] 三次文献
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相关题目:
联络索和胞间联丝在结构上有何不同?
二个电容串联,C1容抗为5Ω,C2容抗为10Ω,则()。
下列各项中()属于教育法律关系的客体。
教育观察法
按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用,可以将团队角色分为()。
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