建设有中国特色社会主义经济的基本目标是（）。 在坚持社会主义条件下发展社会主义，不断解放和发展生产力。 坚持和完善基本经济制度。 坚持和完善对外开放，积极参与国际竞争与合作。 坚持公有制为主体，多种分配方式并存。
教师在美术教学行为中的角色是（）。 学生的学童和帮贡。 学生学习的引导者。 学生的上级和领导。 学生知识的输入者。
教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。 因材施教。 教学相长。 防微杜渐。 循序渐进。
“五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是（）。 鼓励沿海地区先富起来，实现现代化。 把握“两个大局”，促进共同发展。 充分发挥沿海地区优势，实现我国工业化。 东西部地区同时发展，实现共同富裕。
美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。 个性。 开拓。 改革。 钻研。
科教兴国战略形成的理论依据是（）。
