小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道自私指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接介入策略是（ ）。 定期上门辅导小强。 加强小强与同学的学习交流。 改进小强与父母的沟通方式。 提高父母指导小强学习的能力 。
阳光小区出现了父母虐待儿童的事件，在该社区产生了很大的影响。社会工作者玉兰针对这一问题策划服务方案。她在家访的过程中了解到受虐儿童的家属缺乏社会支持，探明了产生这一现象的原因，并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况，制订了下一阶段工作目标。玉兰所做的工作属于社会服务方案策划中的（ ）。 问题认识和分析。 目标制订。 方案安排。 考虑服务的评估。 需要评估 。
社区工作经历的阶段包括（ ）。 准备阶段。 启动阶段。 巩固阶段。 追踪阶段。 评估阶段。
社区内的资源主要包括（ ）。 教育机构。 医疗单位。 金融机构。 社区特色文化。 社区组织 。
培养社区居民骨干的重点工作技巧有（ ）。 积极引导。 鼓励参与。 增强管理能力。 培训工作技巧。 建立民主领导风格 。
下列（ ）属于社区的特征。
