[问答题,简答题] 简述学习教育心理学对教师的主要作用。

试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。(提示：人有5种基本需要，将它由低级到高级顺序排列成一定的层次，并着重分析一下最高层次的需要。) 简述动机的类型。 简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。 当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做()。 问题解决的过程可分为四个阶段，即()、()、()、()。 简述学习教育心理学对教师的主要作用。