在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。 A．传授学生知识。 B．发展学生能力。 C．培养学生个性。 D．养成学生品德。
某墙下条形基础，顶面的中心荷载F=180kN／m，基础埋深d=1.0m，地基承载力设计值f=180kPa，该基础的最小底面宽度应为()。 1.0m。 1.1m。 1.13m。 1.2m。
“学而时习之，温故而知新”反映了()教学原则。 A．系统性。 B．启发性。 C．思想性。 D．巩固性。
地基承载力作深度修正时，对设有地下室的条形基础而言，基础埋置深度应()。 从天然地面标高算起。 自室外地面标高算起。 自地下室的室内地面标高算起。 取室内、室外的平均埋深。
不是创设情境的教学方法是()。 A．故事引趣。 B．观察演示。 C．组织活动。 D．引导联想。
除淤泥及淤泥质土外，相同地基上的基础，当宽度相同时，则埋深愈大，地基的承载力()。
