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一、填空题

1． 人类大脑的生理构造都一样，所以人类的思维_____具有普遍性，但通过对语言差异的分析又可以看到人类思维_____的特殊性。

【答案】能力; 方式

【解析】人类大脑的生理构造都是一样的，没有民族性，因而大脑的功能一一思维能力一也没有民族性，全人类都一样，人类思维能力的普遍性与语言能力的普遍性是一致的。思维的过程伴随着语言的运用，语言的差异会导致思维方式的差异，思维能力是全人类普遍的，但使用不同语言的民族的思维方式上会有所不同。

2． 一般认为，基本词汇具有_____、_____、_____三个特点。

【答案】稳固性、能产性、全民常用性

3． 国家通用语言文字以《______》为拼写和注音工具。

【答案】《汉语拼音方案》

【解析】《汉语拼音方案》是中华人民共和国的法定拼音方案，也是拼写汉语的国际标准，于1955-1957年中国文字改革委员会“汉语拼音方案委员会”研究制订。国家通用语言文字法第18条规定:“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具，它是中国人名地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”

4． 合成词中的语素不会少于

【答案】两个。

【解析】词都是由一个或几个语素构成的，由一个语素构成的词称为单纯词，如“天、江、

仿佛、葡萄”等; 由两个或两个以上的语素构成的词称为合成词，如“美好、妈妈、绿油油”等。

5． 在“他玩了一个礼拜”和“他耗掉了一个礼拜”中，“一个礼拜”分别充当_____和_____两种句子成分。

【答案】补语:宾语

【解析】前者“一个礼拜”是动词“玩”的时间补语，后者“一个礼拜”是动词“耗掉”的受事宾语。

二、判断题

6． 普通话有阴平、阳平、上声、去声、轻声五个调类。

【答案】错误

【解析】普通话四种基本声调的字，在一定条件下都可以失去原来的声调，读成轻声。所以，轻声是个四种变调的总名，不是一个声调，即不是与四声并列的第五种声调。

7． 动词可以修饰名词。

【答案】错误

【解析】动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，不能修饰名词。名词一般由形容词修饰，区别词、数量词也可以修饰名词。

8． 汉语音节可以没有辅音。

【答案】正确

【解析】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，当音节由单元音构成时，音节中可以没有辅音。

9． “一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。

【答案】正确

【解析】古代汉语有平上去入四个声调，到了元代时，平声分化为阴平和阳平，就是现在的一声和二声，上声有一部分字归并到去声里，剩下的是现在的三声，去声和由上声归并的一些字是现在的四声，古代的入声在元代时分化到了阴平、阳平、上声、去声四个声调当中。

10．“碰钉子”和“钉钉子”都是惯用语。

【答案】错误

【解析】惯用语是指口语中短小定型的习用的短语。“碰钉子”是指遭到拒绝或受到斥责，是惯用语。“钉钉子”是动宾短语，只表示（在墙上、木头上等）钉钉子这个动作，不是定型的习用短语，因此不是惯用语。

三、选择题

11．“星期三下午开会”中的主语是_____

A. 星期三

B. 下午

C. 星期三下午

D. 主语缺省

【答案】D

【解析】主语是人，人开会，省略了主语。星期三下午是时间状语。

12．下列各组词中全部是联绵词的是:（ ）

A. 仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠

B. 坎坷、蟋蟀、批把、卢布、拮据

C. 详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧

D. 游弋、叮咛、摩托、曦罗、吩咐

【答案】A

【解析】B 项中的“卢布”是音译词; C 项中的“详细”是合成词; D 项中的“摩托”，“哈罗”是音译词。

13．“不少人热心地从各地给他汇来一笔笔捐款”中有（ ）。

A.3个状语、1个定语

B.2个状语、2个定语

C.2个状语、1个定语

D.3个状语、2个定语

【答案】D

【解析】状语附加在谓语中心语的前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征，表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、用途、质料、数量等。题中句子主语为“人”，谓语中心语为“汇来”，谓语的宾语为“捐款”。“不少”和“一笔笔”是定语，分别修饰“人”和“捐款”; “热心地”、“从各地”和“给他”是状语，修饰、限制谓语中心语“汇来”。

14．从发音方法看，普通话声母sh 属于（ ）

A. 擦音

B. 塞擦音

C. 塞音。

D. 边音

【答案】A

【解析】擦音是指发音时，发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。普通话声母“f , h , x , sh , r , s ”都是擦音。

B 项，塞擦音是发音时发音部位先形成闭塞，软鳄上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，后摩擦，组合成一个音。

C 项，塞音是发音时发音部位形成闭塞，软愕上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。

D 项，边音是发音时舌尖与上齿踉接触，但舌头的两边仍留有空隙，同时软腭上升，阻塞鼻腔的通路，气流颤动声带，从舌头的两边或一边通过。