2017年长春工业大学思想政治教育方法论复试仿真模拟三套题
● 摘要
一、概念题
1． 灌输理论
【答案】可以从以下方面理解灌输理论的含义:
（1）向工人群众灌输他们原本不了解或不具有的先进的无产阶级意识;
（2）引导工人群众善于从工人阶级的角度去认识问题，认清社会生活中无产阶级与资产阶级的对立，无忘无产阶级的历史使命。
（3）从“外面”灌输的含义，不仅仅指从工人群众的头脑外面更主要的是要人们从经济斗争范围之外，即从无产阶级政治观点上去考虑问题。社会主义历史条件下“灌输”的主要内容:马克思主义理论教育，特别是邓小平理论教育; 党的路线、方针、政策的教育; 爱国主义、集体主义和社会主义教育。
2． 思想政治教育的调节
【答案】思想政治教育的调节，是指在思想政治教育的实施过程中，依据反馈信息，采取相应措施，以增强教育效果的各种活动。调节的实质，是围绕教育的具体目标，结合反馈信息进行分析研究，进而采取跟踪决策措施，对教育活动作出调整或改变，达到增强教育效果的目的。思想政治教育的调节方法主要包括正反馈调节与负反馈调节、目标调节与手段调节、主体调节与环境调节、直接调节与间接调节。
3． 战略性决策
【答案】决策按其作用范围和影响程度的不同，可分为战略性决策和战术性决策。战略性决策是指决定思想政治教育工作发展方向、解决全局性的重大问题的决策。战略性决策，可以说是宏观性的决策，它在比较大的范围和比较长的时间内对思想政治教育工作的开展起指导作用，可以使思想政治教育工作者视野开阔，目光远大，有一个明确的总体奋斗目标和长远的打算。
二、简述题
4． 请简要回答思想政治教育决策的作用。
【答案】思想政治教育决策的作用主要表现在以下四个方面:
（1）确立明确的思想政治教育目标
把握一定时期的思想政治教育的目标，是关系思想政治教育方向的根本性问题。确立和把握思想政治教育的目标，是提高思想政治教育自觉性和有效性的关键。要正确地确立和把握思想政治教育的具体目标，则必须进行正确诀策。这是因为，目标的确立和把握不应是随意草率的过程，而应当经过充分论证，反复比较，认真选择。
（2）选择正确的行为
影响人们思想发展的因素是十分复杂和经常变化的，并且有些因素还带有不确定性。但是，从根本上说来，人们的思想是由社会存在决定的，随着社会存在的发展变化，人们的思想或迟或早地也会随之发生变化。漠视人们不断发展变化的思想实际，因循守旧，固步自封，教条式地对待思想政治教育工作的传统经验，或者是对不断发展变化的思想实际心中无数，根本没有一个通观全局的正确决断，平时听其放任自流，遇到问题时又仓促行事，势必会偏离思想政治教育健康发展的轨道，也肯定是不能奏效的。
（3）科学地利用条件和时机
思想政治教育是具体的，是在一定时间、地点和条件下进行的。只有掌握科学的决策理论和方法，我们的思想政治教育工作才不致于消极被动地等待条件，以至优柔寡断，坐失良机，而是能够自觉地为着实现既定的思想政治教育目标，善于选择和利用各种有利的主客观条件，当机立断，积极主动地去做好自己的本职工作，引导广大青年更加健康地成长，从而促进社会主义现代化建设事业的顺利发展。
（4）适应和驾驭现代社会的复杂环境
要通过思想政治教育工作，影响和引导广大人民群众去实现既改造客观世界，又同时改造主观世界的任务，这些都离不开科学的决策。
5． 思想政治教育者素质的特殊性。
【答案】思想政治教育者是人类灵魂的工程师，担负着对人民群众特别是青少年进行思想政治教育、培育“四有”新人的重要任务。这一使命决定着思想政治教育的劳动不同十其他各行各业劳动的特殊性，同时也决定着思想政治教育者素质的特殊性，具体表现为:
（1）工作对象的特殊性
①思想政治教育者从事的是培养人的思想品德的工作，其工作对象是人，是有思想、有感情、有个性的活生生的现实的人。
②工作对象的这一特点决定了教育者要用自己崇高的政治品质、高尚的道德情操去教育熏陶教育对象，使其按照社会的要求发展。
（2）工作过程的特殊性
①施教与受教的过程，本身就是一种精神互动过程，是教育者与受教育者之间相互影响、相互交流的过程。
②教育者只有具备高尚的人格魅力、丰富的知识、良好的作风，才能受到教育对象的尊敬和信任，才能创造教育的感情基础，才能营造有利于思想政治教育顺利进行的良好氛围。
（3）工作手段的特殊性
①思想政治教育者的工作手段除了教材和教具等有形工具外，更主要的是要运用自身的个性品质如政治信念、道德品质、知识才能、感情意志等“精神教具”进行教育。
②思想政治教育者正是以自己的思想和行为去影响和感染教育对象，从而使其思想、行为发生相应的变化。思想政治教育的效果，不仅取决于真理的力量，也取决于人格的力量，即取决于教育者榜样的作用。
（4）工作成果的特殊性
①思想政治教育者的劳动成果是合格的社会公民，其工作不允许出次品，因而要求教育者对自己的工作要极端负责。
②教育者不能简单地淘汰自己的教育对象。教育者的以身作则，不仅影响人才培养的过程，而且影响人才培养的质量。
③思想政治教育者所肩负的历史使命及职业的特殊性，决定了思想政治教育者的素质所特有的内容，那就是他们更应具备坚定正确的政治信念、崇高的道德品质等，这是其区别于其他行业人员素质的显著标志。
6． 简析思想政治教育队伍的选拔的意义。
【答案】思想政治教育队伍选拔的意义:
（1）搞好选拔工作是建设队伍的前提和基础;
（2）合理选拔人员，思想政治教育队伍结构才能优化;
（3）公开选拔，形成队伍内部竟争上岗机制。
三、论述题
7． 结合实际，试述思想政治教育研究的重要意义。
【答案】思想政治教育研究是指人们认识和掌握思想政治教育过程的客观规律，并遵循规律有效进行思想政治教育，确立思想政治教育的科学理论体系的认识和实践活动。思想政治教育研究的重要意义是:
（1）思想政治教育研究有助于提高人们对思想政治教育的科学认识水平。
①思想政治教育的科学研究表明，思想政治教育活动是文明社会必不可少的精神文化活动之一。
②在阶级社会里，统治阶级为了维护自身的阶级利益和统治地位，为了维护正常的社会生活秩序，必须对全体社会成员尤其是青少年进行社会意识形态教育活动，以凝聚人心，形成共同的社会意识。
③思想政治教育的科学研究还表明，人类的思想政治教育活动必须遵循人们思想形成、发展及其教育的规律进行，违背了客观规律，任何思想政治教育活动便难以见效。这就告诉我们，思想政治教育活动是客观存在着的社会历史现实，并具有自身运行的客观规律。只要是遵循客观规律运行，并认真履行促进社会稳定与发展基本功能的思想政治教育活动都是必要的、科学的。
所以，进行思想政治教育的科学研究可以帮助人们认识、掌握思想政治教育的客观规律，澄清人们的种种错误认识，提高人们对思想政治教育的科学认识水平。
（2）思想政治教育研究有助于增强人们进行思想政治教育的实践能力，促进思想政治教育工作紧跟时代步伐前进。
①思想政治教育活动本质上是实践的，这不仅因为人们对思想政治教育的正确认识来源于实践，而且因为履行思想政治教育的基本社会功能，还必须依赖思想政治教育的实践活动。