2016年湖南师范大学文学院语言文化综合之现代汉语(同等学力加试)考研复试题库
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2016年湖南师范大学文学院语言文化综合之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（一） . 2 2016年湖南师范大学文学院语言文化综合之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（二） 10 2016年湖南师范大学文学院语言文化综合之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（三） 18 2016年湖南师范大学文学院语言文化综合之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（四） 25 2016年湖南师范大学文学院语言文化综合之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（五） 33
一、名词解释
1． 声调
【答案】声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。例如“d ǐ”（底）的音高，听起来先降到最低然后再升高上去，这种先降后升的音高变化形式就是音节“底”（d ǐ）的声调。
2． 异形词
【答案】异形词是指在普通话书面语中并存并用的同音（指声母、韵母和声调完全相同）、同义（指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。
例如:“笔画”和“笔划”、“按语”和“案语”、“唯一”和“惟一”等等。实际的使用当中，除了书写的差异之外，它们还有使用频率的不同，但是一般不会造成误解。
3． 语体
【答案】语体是指由于使用语言的社会场合或交际内容的不同，在同一语言或方言中产生的语言变体。语体可分为口语语体和书面语语体两类。口语语体又可分为:家常语体，即在家庭内部或熟人之间使用的语体; 正式语体，即在正式社交场合使用的语体; 典雅语体，即在隆重的公开集会和举行仪式时使用的语体等。书面语语体也可分为文学语体、科技语体、新闻报道语体等若干类。
4． 双宾语
【答案】双宾语是指一个动词后面连带的两个宾语的句式。两个宾语意义上前一个一般指人，可称指人宾语，或称近宾语，后一个宾语一般指物或事情，可称指物宾语或远宾语。带双宾语的动词大都是表示“给予”或“收取”意义的动词，如送、给等。例如，“伯父昨天给了我两本书”、“大家叫她祥林嫂”。同时，双宾语句可以转化为双宾句同义句，多数是将指物宾语提前。
5． 辅音
【答案】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，也称子音。
6． 复句
【答案】复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。构成复句的单句形式称作分句，复句中分句之间的结构关系用关联词语和语序来表达。根据分句的意义关系是否平等，复句又分作两大类:联合复句和偏正复句。联合复句又称等立复句、等立句、衡分复句，是指由两个或两个以上的分句平等地连接起来的复句。偏正复句又称偏正句、主从复
句，是指由偏句和正句构成的复句。
7． 部首
【答案】部首是字书中各部的首字，具有字形归类作用。大部分部首是汉字的部件如“指、持”的部首“扌”有的部首是单一部件中的一个笔画，如“九、乃”的部首“丿”; 有的部首可以分成几个部件，如部首“音”可分成“立、日”两个部件。作部首的汉字部件，大都具有表示意类的作用。
8． 平分阴阳
【答案】平分阴阳是汉语音韵学和汉语方言学中的一个术语。指中古的平声调类字，根据声母的清浊分派入阴平、阳平两个调类。平分阴阳是中古汉语发展到近代汉语的过程中，在声调方面的三个主要变化之一。比如说现代汉语中的阴平“诗、超”和阳平“时、人”在古代都属于平声。
二、简答题
9． “打毛衣”、“打电话”、“打孩子”中“打”跟宾语的语义关系相同吗? 为什么?
【答案】（1）“打毛衣”、“打电话”、“打孩子”中“打”跟宾语的语义关系不相同。打毛衣，“打”的结果是毛衣。打电话的“打”用的工具是电话。打孩子，孩子是“打”这个动作的受事。
（2）原因:宾语和动语的语义关系很复杂，可粗略分成三种:
①受事宾语，表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动作的承受者（例如，“割麦子ㄧ打落水狗ㄧ放跑了罪犯”）、动作的对象（例如，“告诉大家ㄧ感谢你”）。打孩子，孩子就是受事宾语。
②施事宾语，表示动作、行为的发出者、主动者，可以是人或自然界的事物。施事宾语比受事宾语少见，多用于少数特定句型中。例如，“来了一位客人ㄧ走漏了消息ㄧ出太阳了ㄧ荷叶上滚着水珠ㄧ高粱抽穗儿了ㄧ天上飘着白云ㄧ一锅饭吃十个人”。
③中性宾语，表示施事、受事以外的宾语，即非施非受宾语。细分起来其关系也是多种多样的，可以借助不同的变换式来辨认。
10．指出下列句子的句型（主谓句和非主谓句及其小类）:
①窗下一幅繁华的街景。
②他给我们以武器。
③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。
④这种野兔子，我一次能捕获两三只。
⑤你们应该把情况汇报上去。
⑥大家故意不给他水喝。
⑦勤劳让你有钱花。
⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。
⑨你把那杯茶端给我喝。
⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。
11○他们在渺无人烟的野草从林间披荆斩棘种下果木。
12○大厅里弥漫着一种森严气氛。
13○施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。
14○多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。 15○别忘了带雨伞。
16○我，你还信不过吗?
17○当心油漆!
18○伍子胥过昭关一夜白了头。
19○我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。
20○天哪!
【答案】①窗下一幅繁华的街景。（主谓句，名词谓语句，存在句）
②他给我们以武器。（主谓句，动词谓语句，不是双宾句）
③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句） ④这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。（主谓句，主谓谓语句）
⑤你们应该把情况汇报上去。（主谓句，动词谓语句，把字句）
⑥大家故意不给他水喝。（主谓句，动词谓语句，兼语句）
⑦勤劳让你有钱花。（主谓句，动词谓语句，兼语句）
⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。（省略主语的主谓句，动词谓语句，兼语句，双宾句）
⑨你把那杯茶端给我喝。（主谓句，动词谓语句，把字句，兼语句）
⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。（非主谓句，动词性非谓语句，存在句） 11○他们在渺无人烟的野草从林间披荆斩棘种下果木。（主谓句，动词谓语句，连谓句） 12○大厅里弥漫着一种森严气氛。（主谓句，动词谓语句，存现句）
13○施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。（主谓句，动词谓语句）
14○多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。（主谓句，动词谓语句，兼语句）
15○别忘了带雨伞。（非主谓句，动词性非主谓句）
16○我，你还信不过吗? （主谓句，主谓谓语句）
17○当心油漆! （非主谓句，动词性非主谓句）
18○伍子胥过昭关一夜白了头。（主谓句，动词谓语句，连谓句）
19○我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。（主谓句，动词谓语句）
20○天哪! （非主谓句，名词性非主谓句）