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问题:

[单选] 引起可兴奋组织发生兴奋的阈值升高,意味该组织()。

A . 传导速度加快
B . 自律性升高
C . 绝对不应期延长
D . 兴奋性降低
E . 阈电位降低

健康教育诊断中的强化因素是指() 诱发某种行为的因素。 产生某种行为的愿望。 使行为动机得以实现的因素。 激励行为维持、发展的因素。 形成某种行为所必需的社会条件。 可用于增菌的细菌接种方法是()。 玻片凝集试验。 琼脂斜面接种法。 穿刺接种法。 液体培养基接种法。 倾注平板法。 患者女,45岁,因“月经紊乱2个月”来诊。行分段诊断性刮宫术,宫腔、颈管分别刮出少量组织,病理形态相似。 光镜组织学图像如图所示。诊断考虑为() 子宫内膜呈分泌反应。 子宫内膜不规则增生。 子宫内膜复杂性增生。 子宫内膜样腺癌(分泌型)。 子宫内膜黏液腺癌。 具有动作电位主要特征的是()。 局部电位。 阈电位。 正后电位。 负后电位。 锋电位。 世界上第一台使用激光成像技术的医用激光打印机问世时间是()。 1982年。 1983年。 1984年。 1985年。 1986年。 引起可兴奋组织发生兴奋的阈值升高,意味该组织()。
参考答案:

  参考解析

阈强度或阈刺激是衡量细胞兴奋性常用的指标,阈刺激增大表示兴奋性下降,阈刺激减小表示细胞兴奋性增强。

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