一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾„„自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。 结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。
标准预防针对人体内物质的隔离预防不包括（） 血液；。 体液；。 汗液；。 排泄物；。 分泌物。。
行姿标准动作的要求是（）。 A．方向明确。。 B．身体协调，姿势稳健，挺胸抬头，目视前方。。 C．双臂以身体为轴，前后以30度或35度自然摆动。。 D．步伐从容，步态平衡，步速均匀，步幅适中，男士两脚间距离为一脚半，两脚内侧落地呈平行线。。 E．步伐从容，步态平衡，步速均匀，步幅适中，女士两脚间距离为一脚，两脚内侧落地呈一直线。。
当手没有明显的血液体液污染时，可用（）去除手部污染。 A、肥皂；。 B、清水；。 C、液体皂液；。 D、含酒精的手消毒剂；。 E、碘伏。。
以下手势的表述中，正确的是（）。 A．方向指示。 为客户指示方向时，上身略向前倾，手臂伸直，五指自然并拢，掌心稍稍向上，目光面向客户方向以肘关节为支点，指向目标方向。。 B．阅读指示。 为客户进行阅读指示时，五指并拢，指向阅读内容，面带微笑，同客户有目光交流，并有语言配合。。 C．示意入座。 示意客户入座时，四指并拢，拇指微微张开，掌心微微向上，指向座椅，面带微笑，目光注视客户，并配有热情亲切的语言请客户入座。。 D．邀请示意。 为准确邀请某位客户，可面向客户，手心向上，不断弯曲四指，邀请客户。。 E．选定客户。 为准确指定某一客户，可单指指向某客户，面带笑容，目光注视客户。。
在进行行进指引时，正确的方式是（）。
