[单选] 不属于团体动力策略实施的基本步骤的是（）。

（）教师最能有效地建立课堂常规。 民主型。 专制型。 放任型。 一般型。 经院哲学的渊源是（）。 修道院。 教父哲学。 古希腊哲学。 唯物哲学。 不属于学生错误的行为目标的是（）。 值得肯定。 获得注意。 寻求权力。 变现无能。 学生团体中的（）往往具有一些独特的人格。 领袖。 活宝。 “英雄”。 鼓动者。 教师必须察觉到团体行为的（），充分了解学生在团体中的角色。 特征。 人员。 领袖。 鼓动者。 不属于团体动力策略实施的基本步骤的是（）。