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问题:

[单选] 在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了()。

A . 变式
B . 范畴
C . 命题
D . 推理

谈谈你对主题班会的认识。 下列句子中,没有语病且句意明确的一项是()。 此次招聘会上,中国空间技术研究院与装备环境工程部、研究发展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位,主要招收硕士生、博士生及部分本科生,为我国航天事业的发展物色、储备人力。 面对席卷全球的金融危机,中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心,并将重点放在产品结构调整和民生工程上,使中国经济逐步复苏。 为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的黄帝陵公祭活动,已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。 令记者感到意外的是,揭晓诺贝尔奖这一被视为科学界最高荣誉、奖金高达百万美元奖项的地方,竟是瑞典卡罗林斯卡医学院里最普通的一处二层小楼。 研究“基本”粒子,须借助极高的能量。欲知物质的微观结构,首先得变革微观物质,即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎,使它们的内部结构和各种性质暴露出来。 对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是()。 二者都反映微观物质的结构,即微观结构构成了微观物质。 前者指原子结构(含原子核),后者指质子、中子等小粒子。 前者指小粒子内部的组合模式,后者指构成物质的各种小粒子。 二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子。 知识是主体通过与环境的相互作用而获得的()。 前人经验。 感受与体验。 记忆的内容。 信息及其组织。 记忆信息的三级加工模型包括()、短时记忆和长时记忆。 形象记忆。 情景记忆。 感觉记忆。 符号记忆。 在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了()。
参考答案:

  参考解析

所谓变式,就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性,使本质属性保持不变而非本质属性或有或无,以便突出本质属性。采用“变式”进行教学一般有两种途径:一种是突出事物的本质特征;另一种是突出事物的某些非本质特征。

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