当代教学组织形式的发展趋势是（
）。 多元化。 综合化。 个别化。 组织化。
教学过程的基本功能包括（
）。 传承知识。 培养品德。 培养能力。 促进师生发展。
新课改背景下学习方式的基本特征有（
）。 独立性。 主动性。 渗透性。 体验性。
学校教育实现个体个性化的主要途径是（
）。 促进人的主体能力的发展。 促进个体差异的充分发展。 开发人的创造性。 培养个体的职业意识和角色。
我国教育目的的精神实质是（
）。 教育为社会主义事业建设服务。 培养全面发展的人。 建立学习型社会。 教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径。
教师的教育观包括（
）。
