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一、简答题

1． 在和其他国家的人士接触的过程中，你感到最难适应的是什么？

【答案】在中国教师中曾经进行的调査显示，他们在美国学习或进修过1~2年。他们在文化方面感到最难适应的与英美教师完全不同：

（1）身体接触（包括拥抱、接吻、拍打等）。

（2）与美国人谈话„

（3）衣着。

（4）在社交场合如何处理尴尬的场面，

（5）交朋友等。

由此可见，对于异文化不适应是一个普遍的现象，只是人们不适应的方面有所不同而已。

2． 在非语言交际的各种手段中，你认为哪一种最容易引起误解？

【答案】（1）在非语言交际的各种手段中，我认为手势最容易引起误解。

（2）各民族都用手势表达意义，但同一手势在不同文化中可以表示并不相同的意义

例如，将手掌平放在脖子下面；在我国文化中是杀头的意思，但是在英语国家的文化中却可以表示吃饱了的意思。即使在同一民族中，由于地区习俗的不同，同一手势也可能会具有不同意义，例如，在广东，主人给客人斟酒时，客人为了表现感谢，用食指和中指轻扣桌面，而在北方同一动作却表示不耐烦的情绪。

（3）有些手势是某一文化所特有的

例如，英美人所用的一些手势我们并不使用。美国人站在公路旁边向上伸出拇指，这是向过往的汽车司机表示，希望能搭他们的车。英语thumb a ride表达的即是这个意思。英美人把中指放在食指上面，表示希望事情能办成功。把两只手摊开、耸耸肩膀，表示“我不知道”，或“没有办法”。把手兜起来，放在耳后，表示听不见或听不清楚。把手伸出来，微微展开手指，表示等一等，别着急等等。招呼人走过来时，我们伸出手臂，手掌向下，手指上下移动；而美国人则是伸出手臂，手掌向上，手指前后移动。我们招呼人过来的手势类似美国人叫人走开的手势。

3． 有的人类学家认为中国人的时间焦点在过去（past-oriented ）? 你同意这一看法吗？

【答案】（1）不同意。

（2）人类学家、心理学家、传播学家对于价值观的研究一直给予极大的注意

人类学家提出个人类的时间焦点基本问题，他们认为这是人类群体和不同文化所共有的。

Hofstede 利用大量的资料将53个国家和地区的价值观分离出四个衡量价值观的尺度，即个体主义-集体主义，对权力距离的态度，对不确定因素的回避程度，男性—女性。

1979年9个亚洲、太平洋国家的学者使用国际上通行的价值调查表对于10个不同国家的1000名心理学系的大学生进行了调查。调查结果表明从调查中分离出的4个价值尺度与分离出的4个尺度完全一致，只有一个尺度与的调查不一致。但是，无论是的调查，或是此后的10国对于大学生的调査，调查的设计都是西方国家的学者所作，因此，可能有忽略东方国家特点的缺陷。

一、简答题

1． 跨文化交际学为什么没有大家一致接受的理论框架和研究方法？

【答案】由于人们的学术背景不同，因此在进行研究时采取的理论与方法有所不同：

（1）人类学家一般采取实地观察、调查访问的方法，他们收集的材料往往生动而丰富。

（2）心理学家的文章中通常有精确的数据和严密的分析，因此具有更大的说服力。

（3）语言学家利用收集的语言材料说明跨文化交际中的问题，一般都很具体。

（4）传播学家重视理论，对于跨文化交际学的理论探讨最多。

（5）不少学者在从事跨文化交际的研究时交叉使用几种不同的方法，以取得最好的效果。就跨文化交际学整个领域而论，早期似乎是人类学的影响最大，学者和研究人员从人类学得益最多。心理学、语言学、传播学的影响次之。

2． 跨文化交际学主要和哪些学科有密切的关系？为什么？

【答案】跨文化交际学的一个突出特点是它的多学科性质。它的理论与材料来之于众多学科，包括人类学、心理学、语言学、传播学、社会学、哲学、文化学等，其中影响较大的是人类学、心理学和传播学。

（1）人类学，特别是文化人类学对于跨文化交际学的贡献极为突出

在跨文化交际学正式建立之前，文化人类学对于文化的定义、文化与语言的关系、非语言交际等都己经做了很多研究，搜集了大量的材料，为跨文化交际学的创立准备了必要的条件。在跨文化交际学建立的过程中，文化人类学也一直起着举足轻重的作用，如《无声的语言》被许多学者认为是跨文化交际学的奠基之作。在具体的文化差异方面，跨文化交际学取之于人类学的则更多。

（2）心理学领域主要是社会心理学和跨文化心理学对跨文化交际学作出重要的贡献

心理学家对于人们在从事跨文化交际的活动中不同的心理反应做了深入细致的研究和分析，提出自己的看法。还出版了一些著作，《跨文化交往》在跨文化交际学界具有相当的影响。

（3）传播学是跨文化交际学的基地

跨文化交际学的建立主要是通过传播学者的努力。他们是举办会议出版刊物的主力。他们用传播学的理论对于跨文化交际从事研究，提出一些研究跨文化交际的理论和方法。他们定期召开会议，围绕一定议题展开讨论，在会议之后出版论文集，目前已经出版了多集。

（4）在语言学和语言教学领域，语言学家利用收集的语言材料说明跨文化交际中的问题，一般都很具体，相关学者提出在学习外语的同时，需要注意目的语的文化，Lado 提出在比较不同文