幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。 上下。 左右。 前后。 东南。
李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。 正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进。 错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦。 错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行。 无所谓对错，这是教师个人的教育风格。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）。 30%。 40%。 50%。 60%。
（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。 专业技能。 专业情操。 专业知识。 教学方法。
货币的职能包括（）。 价值尺度。 贮藏手段。 流通手段。 支付手段。 消费手段。
影响货币需求的主要因素包括（）。
