使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。 生理自我 。 社会自我。 心理自我 。 自我意识。
被动使用记忆策略的阶段大致出现在（ ）左右。 2岁。 4～5岁。 5～7岁。 7～8岁。
语词记忆大致出现在（ ）左右。 2岁。 6个月。 6～12个月。 1岁。
对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（ ） 考虑幼儿的兴趣 。 达到预定教育要求 。 注意思想品德教育的要求 。 注意教育方法 。
幼儿教育的实施主要有两种形式，即( ) 学前家庭教育和学前公共教育 。 学前家庭教育和幼儿园教育 。 学前家庭教育和托幼机构教育 。 学前社区教育和幼儿园教育 。
个性倾向性的基础是（ ）。
