把消极情绪转移到看书、散步、聊天等方面，属于避免夫妻冲突的（）法。 鼓励赞扬幽默。 缄默转移隔离。 协商定立家规。 互敬互爱互谅。
夫妻之间的冲突发展到必须分手才能解决问题，为减少对孩子的伤害，父母必须（）。 做好离婚关系的处理。 尽快为孩子建立新的家庭。 争取孩子的抚养权。 主动认错、勇于承担责任。
影响风力侵蚀的因素有（）、（）和（）。
驾驶员应（）安全通过视线盲区。 绕路行驶。 警惕交通视线盲区，规范交通安全行为。 合理控制车速，安全通过。 快速通过。
孟母三迁的故事告诉我们（）的重要性。 教育者。 教育对象。 教育环境。 教育方式。
邻里关系的共同育人作用体现在：有利于孩子身心健康及（）。
