2016年曲阜师范大学职业与成人教育学院外国教育史(同等学力加试)复试笔试仿真模拟题
● 摘要
一、单选题
1． 严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和（ ）
A. 新民德
B 移民风
C. 增民财
D. 强民体
【答案】A
【解析】本题旨在考查考生对严复教育主张的掌握程度。严复提出三育救国:“一日鼓民力，二日开民智，三日新民德”。“鼓民力”就是要发展体育，要使国民有健康的身体; “开民智”就是要废除八股，学习西学，开发国民的智慧，使国民具有实际的知识本领; “新民德”就是用资产阶级的民主、自由、平等的道德观念，代替封建的伦理道德。总之，严复主张以资产阶级的体、智、德三育武装国民，取代以儒学为中心的封建教育。这道题算是比较想简单的，只要对严复教育思想了解，最对是很容易的。故本题的正确答案为A.
2． 夸美纽斯极为重视的教学原则是（ ）
A. 循序渐进
B. 直观性
C. 彻底与巩固
D. 量力性原则
【答案】D
【解析】夸美纽斯主要提出了以下几种教学原则:①直观性原则; ②激发学生求知欲望原则; ③巩固性原则; ④量力性原则; ⑤系统性原则; ⑥循序渐进性原则。其中他极为重视的教学原则是量力性原则，他从教育适应自然的理论出发，在教育史上初次提出了这个原则，对后世的影响很大。
3． “熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（ ）。
A. “苏湖教法”
B. “三舍法”
C. “积分法”
D. “六等黯陆法”
【答案】B
【解析】三舍法是宋代三舍考选法或三舍选察升补法的简称。为熙宁“新政”之一。当时，进士科重诗赋，明经科专记诵，王安石认为不能造就用人才，因建议神宗，于熙宁四年（公元1071年）创立太学生三舍法，将太学生分为上舍、风舍、外舍三等。在一定的年限及条什下，外舍生得升入内舍，内舍生得升入上舍; 上舍生考试成绩优异者直接授官，中等者直接参加寥试，下等者直接参加省试。三舍法将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察。“苏湖教法”为宋代学者胡缓所创。胡援在苏州和湖州两地进行教学时，一改当时崇尚辞赋的学风，而重经义及时务，在学中设经义斋和治事斋，根据学生专长的爱好分斋而教。经义斋学习六经，治事斋学习治兵、水利、算数等，使学生各择一专业再兼学一专业。教学方法也与传统的死记硬背不同，而是以明体
，方法是根据学生的月考成绩，达用，培养有世纪才干的人为目标。元代中央官学实行“积分法”
优等者给一分，中等者给半分，下等者不给分，年终积分至八分以上者升补上一等级，若不能升等，来年积分即归零，这种制度实际上是对宋代“三舍法”的继承和发展。清代在府州县学中创
，对生员进行动态管理，特点是，生员的等级并不是固定不变的，而是根立严格的“六等黯步法”
据学业成绩或升或降。把生员的等级与学业成绩紧密挂钩，有助于调动他们的学习积极性，提高学校教育质量。
4． 17~18世纪英国的高等学校主要是中世纪建立起来的古典大学——牛津大学和剑桥大学。大学的教学内容主要是（ ）。
A. 古典学科和神学
B. 古典学科和医学
C. 神学和医学
D. 神学和法学
【答案】A
【解析】17世纪至18世纪末，英国的高等教育仍然通过中世纪建立的古典大学进行。主要的代表学校有牛津大学和剑桥大学。这两所大学的教学内容主要是古典文科与神学。但17世纪末18世纪初，培根的唯物主义哲学和牛顿的数学、物理学成就对大学教学内容的改变有一定推动，开始设立自然科学的讲座，牛顿曾亲自担任过数学讲座的教授。
5． 规定联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地，各州应将赠地收入用于开办农业和机械工艺学院。这个法案是（ ）。
A 莫雷尔法案
B. 福斯特法案
C. 费舍法案
D. 费里法案
【答案】A
，该法规定，联邦政府按各州在国会的【解析】1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》
议员人数，以每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地，各州应将赠地收入开办农业和机械工艺
学院。大多数州都将赠地收入用来创办农工学院或在原有的大学内附设农工学院。农工学院的发展开创了高等教育为工农业生产服务的方向，改变了美国高等教育重理论轻实际的传统。
6． 20世纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立（ ）。
A. 统一学校
B. 国立中学
C. 中间学校
D. 综合中学
【答案】D
7． 中世纪大学产生的原因不包括（ ）。
A. 经济、社会的稳定
B. 十字军东征
C. 新兴市民阶层需求
D. 改造原有大学
【答案】D
【解析】中世纪大学形成的原因包括:①西欧封建制度在11-12世纪进入发展的顶峰时期。王权日见强固，社会趋于稳定，农业生产稳步上升，手工业逐渐成为专门的职业。由工商业者所定居的城市开始在西欧的一些地区出现。②十字军东征使成千上万的基督徒从西欧离开家乡，到东
，传播基督教信仰，加强了不同文化的交流。③新兴的城市市民阶层成为推动方去打击“异教徒”
社会向前发展的主要力量，这不仅提出了新的经济、政治要求，也提出了新的文化要求。
8． 19世纪末20世纪初，美国高等教育适应社会政治、经济和文化发展的产物是（ ）。
A. 初级学院的兴起
B. 州立大学的出现
C. 专门大学的出现
D. 赠地学院的出现
【答案】A
【解析】19世纪末至20世纪初兴起的初级学院运动，是这一时期美国高等教育发展中一次具有重要意义的革新运动。它所创立的一种全新的教育形式，有力地促进了美国高等教育的普及和发展。1892年，芝加哥大学的校长哈拍率先提出把大学的四个学年分为两个阶段的设想。第一
，第二个阶段的两年为“高级学院”个阶段的两年为“初级学院”。这一年，加利福尼亚大学也对
学校体制进行了改革，建立了“初级证书”制度。“初级学院”思想的提出，不仅对美国高等教育自身结构的改革产生了影响，也对美国中等教育的改革产生了较大的影响，一些中学开始增设中学后（大学1~2年级）的课程，因而，“初级学院”最初也被称为“中等以上教育”或“中学后教