2018年河北大学文学院354汉语基础[专业学位]之现代汉语考研核心题库
● 摘要
一、填空题
1． 词汇的核心部分是______词汇。
【答案】基本
【解析】词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。基本词汇是基本词的总和，它包含的词比一般词汇中的词少，却很重要，它使用频率高，生命力强，为全民所共同理解。其具有稳固性、能产性和全民常用性的特点。
2． 双唇、不送气、清、塞音是（ ）
【答案】b[p]
【解析】发b 音时，双唇闭合，软鳄上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流通冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
3． 舌尖前、高、不圆唇元音是（ ）。
【答案】i[i]
【解析】发i 音时，唇形呈扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背。
4． 会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准______，反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准______。
【答案】上齿背; 硬鳄前部
【解析】关于声母z , c , s 和zh , ch , sh 的发音辨析，不会发zh , ch , sh 的人，还要找出两套声母发音的差别来注意练小发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准（抵住或接近）硬愕前部; 而发舌尖前音时，舌尖不翘，对准（抵住或接近）上齿背。
二、名词解释
5． 偏义复词
【答案】偏义复词是指形式上由两个意义相近或相反的词素构成，而实际上仅偏用其中一个词素意义的复音词。一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义; 而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又称为化石语素。例如:“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是
疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。
6． 音位变体
【答案】音位变体是指同一音位的不同变体，又称音品。即一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称为这个音位的“音位变体”。音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”两种。条件变体，是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素，又称“必然变体”; 自由变体，是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素，又称“习惯变体”。
7． 四呼
【答案】四呼是指以唇形为标准区分韵母的四个类型。包括开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口乎，合称四呼。“四呼”这一名称首见十明末无名氏《韵法直图》，完备十清人潘未《类音》，一直沿用至今。四呼把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同分为开、齐、合、撮四个呼:韵母不是i 、u 、ü。和不以i 、u 、ü起头的韵母属于开口呼; 韵母是i 或以i 起头的韵母属于齐齿呼; 韵母是u 或以u 起头的韵母属于合口呼; 韵母是ü或以ü起头的韵母属于撮口呼。
8． 助动词
【答案】助动词是指用在动词之前，起辅助动词作用，表示可能、必要或意志愿望的词，又称作能愿动词。表可能的有:能、能够、可能、会，表必要的有:要、应该、应当，表意愿的有:肯、敢、愿意等。
三、分析题
9． 用相应方法分析下列短语、单句和复句。
（1）塑料不腐烂分解是一大长处，因为当塑料垃圾被深埋，它永远不会变成任何有毒的化学（2）城里有许许多多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一个人一个说法，而且都说的不到家。
物质污染人类的环境，即使是被焚烧，人部分塑料也不会释放出有毒气体。
（3）东北林业大学组织专家教授深入灾区进行实际考察。
（4）没有穿破的衣服。
（5）利用这些单位的资金、人员解决社区服务中遇到的各种问题。
【答案】（1）该句是一个二重复句，从“塑料……人类的环境”是第一层因果复句，从“即使……有毒气体”是第二层假设复句。
（2）该句是一个二重复句，从“城里……一个人一个说法”是第一层因果复句，从“一个人人一个说法……说得不到家”是第二层并列复句。
（3）该句是兼语句，“专家教授”既是大谓语“组织”的宾语，又是小谓语“深入灾区进行实际考察”
（4）该短语有歧义，既可以理解为动宾结构，意为“缺少穿破的衣服”，也可以理解为偏正
结构，意为“衣服还没有穿破”。
（5）该短语是连动式，动词“利用”和“解决”是连动式里的两个动词。
10．双宾语句是人类语言中普遍存在的一种句式，请回答什么是双宾语句? 并以汉语和英语双宾语句为例说明构成双宾语句的最重要的条件是什么?
【答案】（1）双宾语句的含义
双宾语句又称双宾式、双宾句，是指一个动词所表示的动作既涉及人又涉及物，因而带了两个宾语，而两个宾语间又没有结构关系的句子。例如“王老师教我们英语”、“他送你两本书”。离动词近的宾语一般指人，称间接宾语，或近宾语，如上例中的“我们”、“你”; 离动词远的宾语一般指物或事情，称作指物宾语或远宾语，如上例中的“英语”、“两本书”。
（2）构成双宾语句最重要的条件
英语双宾语句中只有给予义，汉语的相应语句中有给予义和取得义。
汉语的双宾语句中除了存在给予义构式外，还存在取得义构式。此构式典型地指称如下这一事件:施事有意识地行动，动作是一种将受事传入的行为，涉事因此而受到损失。
英语的双宾语句表不一个构式，其构式义为“给予”，可以定义为:施事有意识地行动，动作是一种传出受事行为，涉事因此而获得利益。
因此，从汉语和英语双宾语句可知，构成双宾语句最重要的条件是其动词只限于“授与”义、“教示”义的几类动词，或者是在特定语境中可作如此解释的动词，否则，不能带有双宾语。
11．用图表分析以下汉字的音节结构。
例字:美 完 秀 冤
条件:拼音 声母 韵母 （韵头、韵腹、韵尾） 声调 四呼
【答案】
12．g , k , h 与j , q , x 这两组音呈现出互补分布，为何不把它们归为一组音位?
【答案】之所以不将g , k , h 与j 、q 、x 这两组音归为一组音位，主要原因在于:
（1）语音的互补分布是归纳音位的重要标准之一。“互补分布”说得是音位变体的分布情况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就称作“互补分布”。其之所以是归纳音位的一项重要的语音标准，是由于凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立。
（2）j , q , x 是舌面前音，g , k , h 是舌面后音，从发音部位上看处于互补分布，但是它们分别