在编制课程表时，下列做法不妥当的有（ ）。 语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课。 音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课。 文科与理科课程应集中安排。 形象性的学科与抽象性的学科应交错安排．。
想象的基本特征有（ ）。 新颖性。 离奇性。 生动性。 形象性。
学生学习特点的特性主要有（ ）。 独特性、变异性、发展性。 稳定性、灵活性、发展性。 独特性、创新性、发展性。 灵活性、变异性、发展性。
“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（ ） 夸美纽斯。 卢梭。 康德。 洛克。
“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为（ ）。 概念。 原理。 规则。 技能。
班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（ ）。
