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一、单选题

1． 古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是（ ）

A. 《雄辩术原理》

B. 《论雄辩家》

C. 《忏悔录》

D. 《论灵魂》

【答案】B

【解析】这道题主要考查了对西塞罗的教育学著作的了解，算是一道比较简单的题目，也提醒了大家，著作一定记得准确。古罗马教育家西塞罗的教育学著作是《论雄辩家》; 古罗马著名教育家昆体良写的《雄辩术原理》也叫做《论演说家的教育》; 古罗马帝国后期神学家，哲学家奥古

，斯丁的教育哲学著作是《忏悔录》（卢梭的自传体小说也叫做《忏悔录》）《论灵魂》是古希腊的

教育家亚里士多德的著作。

2． 在进步主义教育运动当中，杜威创办了（ ）。

A. 芝加哥实验学校

B. 哥伦比亚大学

C. 皮肯希尔学校

D. 生活学校（隐修学校）

【答案】A

【解析】A 项，芝加哥实验学校是杜威创办的; B 项，哥伦比亚大学师范学院是美国进步教育运动的中心; C 项，皮肯希尔学校是罗素创办的; D 项，“生活学校”（隐修学校）是德可乐利创办的。

3． “新大学运动”的说法错误的是（ ）。

A.19世纪50年代开始

B. 私立，男女学生均可进入

C. 学生多为工商业子弟

D. 重视科学、数学和商业

【答案】A

【解析】进入19世纪以后，产业革命带来了文化科学知识的勃兴，功利主义成为重要原则，普遍要求大学能研究、教授新课程。加上古典大学对非国教派教师的排斥，形成建立新大学的思

潮，当时许多具有自由主义思想的非国教派人士、重视科学发展的世俗学者、以及一些工业资本家中的开明人物都有这种愿望。在此背景下，英国开展起了“新大学运动”。19世纪六七十年代起，在英国的曼彻斯特、伯明翰、利物浦等工业繁荣、文化集中的城市成立了新大学。这些新大学的共同特点是:私立、招收学生无教派及性别限制、采用住宿与走读两种制度、重视科学、数学与商业科目。进入新大学的学生多为工商业资产阶级子弟。在新大学运动的推动下，牛津、剑桥大学也进行了一系列的改革，如增设近代科学专业，重视自然科学教学等。

4． 1959年，联邦德国进行了教育改革，公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》，其中没有涉及的是（ ）。

A. 初等教育

B. 基础教育

C. 中等教育

D. 高等教育

【答案】D

【解析】1959年德国教育委员会提出了许多教育改革建议，最有代表性的是1959年2月14日公布的《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》（简称《总纲计如》）。《总纲计划》的内容没有涉及高等教育，主要探讨如何改进普通初等和中等教育等问题。《总纲计划》赞司保留中等学校三分制的体制，但是要有所改革，应注意发展儿童的先天才能，促进儿童个别爱好和专门特长的发展。

5． “学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（ ）。

A. 孔子

B. 孟子

C. 荀子

D. 庄子

【答案】B

【解析】此题是对孟子教育教学思想的考查。题中考查的是孟子内发论的观点。“放心”的意思，放是丢失，心自然是善心，“求放心”就是把丢失的善心再找回来，也就是复归于善。“学问之道无他，求其放心而己矣”也就是说，教育的全部作用就是在于引导人进行自我修养，保存、

，最终形成善的品质。孔子思想小具备这样鲜明的特点，荀子主张外烁找回和扩充固有的“善端”

论，庄子是反对传统的学问之道的。

6． 20世纪20年代，从以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育和实业救国为追求，以工读结合为手段的教育运动，转变为追求革命救国道路的运动是（ ）。

A. 平民教育运动

B 勤下俭学运动

C. 工读互助运动

D. 劳工教育运动

【答案】C

【解析】工读主义教育思潮正式产生于五四运动时期，它融合了泛劳动主义、互助论、新村主义、实用主义、无政府主义等多种思想的基础上形成的一种具有重要影响的教育思潮。它的基本内涵是:尚俭乐学、以工兼学、勤工俭学、工学结合、工学并进、工学兼营、半工半读、消灭体脑差别等思想。

7． 贯穿夸美纽斯教育体系的一条根本指导性原则是（ ）。

A. 直观性

B. 巩固性

C. 量力性

D. 教育适应自然性

【答案】D

【解析】D 项，教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则。

，即普遍规律，这种“秩序”保证了宇宙万他认为，在宇宙万物和人的活动中存在着一种“秩序”

物和谐发展。人的各种活动包括教育活动都应该遵循这些自然的、普遍的“秩序”或规律。其中

，即客观规律。包含两层意思:①指明教育工作应该是有规心思想是教育应当服从“普遍的秩序”

律，教育工作者应当遵循这些规律; ②既然教育工作是有规律的，那么。就应当努力探明、发现这些规律。ABC 三项是夸美纽斯提出的重要的教学原则。

8． 下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（ ）。

教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动

教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求

教师劳动的成效具有滞后性

教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】作为专门职业具有三个基本特征：一是需要专门技术和特殊智力，在职前必须接受过专门的教育；二是提供专门的社会服务，具有较高职业道德和社会责任感；三是拥有专业自主权或控制权，如对从业人员聘用、解职的专业权利不受专业外因素控制，表现为专业工作者应获得本专业资格证书，专业内部有不同的职称来标志专业水平差异等。教师劳动的专业性突出表现在教师对育人的崇高敬业精神和道德修养上，对教育教学专门化知识和技能的掌握以及教育活动的自主权上。