2017年上海体育学院应用心理学312心理学专业基础综合之发展心理学考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、单项选择题
1． 在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么（ ）。
A.F 值会变小
B.F 值保持不变
C. 组间方差会变小
D. 误差方差会变小
【答案】D
【解析】在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，则组间方差会増大，
从而
误差方差会变小，但是值会增大。
2． 向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果；同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是（ ）。
A. 前瞻记忆
B. 工作记忆
C. 错误记忆
D. 回溯记忆
【答案】B
【解析】处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，就是工作记忆。本题中回忆加法题的第二个数字涉及短时记忆。
3． 下列选项中，具有等距单位的常模参照分数是（ ）。
A. 发展顺序量表
B. 教育商数
C.T 分数
D. 百分等级
【答案】C
【解析】以上选项中只有T 分数符合等距条件。
4． 学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是（ ）。
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆
【答案】C
【解析】长时记忆的信息提取有两种基本形式，即再认和回忆。再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程；回忆是人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。学生考试，回答选择题时要求考生能识别出正确选
项即可，因此其记忆活动主要是再认，而回答填空题、简答题和论述题的记忆活动则主要是回忆。
5． 某研宄表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年轻人相比，老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研宄中自变量的数量是（ ）。
A.2
B.3
C.4
D.5
【答案】B
【解析】视该题中的自变量有：干扰物（增加和减少）、照明度（降低和升高）、年龄（年青
，因变量为：搜索交通标志的准确性、反应速度。 人和老年人）
6． 4岁幼儿所掌握的平均词汇量是（ ）。
A.500左右
B.1600左右
C.3000左右
D.1100左右
【答案】B
【解析】不同年龄的幼儿的词汇量不同，3岁为1000左右，4岁为1600左右，5岁为2200左右，6岁为3000左右。
7． 在自陈式人格测验中，为了探察社会赞许效应，测验编制者经常会使用（ ）。
A. 疑问量表
B. 说谎量表
C. 诈病量表
D. 态度量表
【答案】B
【解析】在自陈式人格测验中，经常会出现社会赞许效应，因此，编制者经常使用说谎量表来进行控制，当说谎量表的分数达到一定标准，则被试所完成的测验无效。
8． —个实验有3组被试，方差分析的组内自由度为27, 则该实验的被试总数为（ ）。
A.24
B.28
C.30
D.81
【答案】C
【解析】根据已知条件，方差分析中，组别k=3, 组内自由度df=k（n-1）=3*（n-1）=27，小组人数n=10，总人数N=3*10=30
9． 在经典测量的真分数模型下，公式
A. 测量误差的变异数
B. 观察分数的变异数
C. 与测量目的有关的变异数
D. 稳定的但出自无关来源的变异数
【答案】D
【解析】根据经典测量理论的真分数模型中各变量的含义，此题答案应为D 。
10．诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（ ）。
A. 创造想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
【答案】C
【解析】再造想象是指根据文字或图片描述来进行的想象。该题根据诗句的描述进行，因此属于再造想象。创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。
中的是（ ）。
二、简答题
11．横断设计与纵向设计各有哪些优缺点？
【答案】（1）横断设计
①横断设计的定义
横断设计是指在同一时间内对某一年龄（年级）或几个年龄（年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。
②横断设计的优缺点
横断设计的优点是持续时间较短，可以在相对短时间内了解到不同年龄段儿童心理的发展水平，并易于控制有关的因素。因为只要短时间就可以收集数据，所以相对纵向设计来说成本低、