男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。 性别，性格，性别角色。 性别，性征，性别角色。 性，性征，性别角色。 性，性格，性别角色。 性，性别，性别角色。
用基准物NaCl配制0.1000mg／mlCl-的标准溶液1000ml，需称取NaCl的量为（）。 0.150g。 0.1648g。 0.1600g。 0.1700g。 0.149g。
为保证手机用户感知，WLAN室内边缘覆盖信号强度不低于（）dBm，WLAN高流量区≥（）dBm，信噪比SNR≥（） A、-75，-70，20。 B、-70，-65，20。 C、-75，-70，15。 D、-80，-75，15。
在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）。 正强化和负强化。 正强化和惩罚。 间接强化和自我强化。 直接强化和及时强化。 直接强化和间接强化。
班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了（）。 符号互动理论。 观察学习理论。 社会交换理论。 场论和群体动力学理论。 人际交往的三维理论。
以养血为主法主治（）。
